《計算機基礎》教材的建設研究

1、1《計算機基礎》教材的建設研究摘要：教材是向?qū)W生傳授知識、技能和思想的材料，也是教學內(nèi)容和教學方法的知識載體。筆者通過對“成果導向”教學模式的探討，分析《計算機基礎》課程的性質(zhì)和教學目標，對編寫的《計算機應用基礎項目教程》教材，分析其在教學過程中的信息反饋，擬定完善教材編寫工作的方向。關鍵詞：教材建設研究；教學改革；成果導向中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：1005913X（2016）09013902教材是向?qū)W生傳授知識、技能和

2、思想的重要資源，是教學的基本工具，同時也是教學內(nèi)容和教學方法的知識載體，更是深化職業(yè)教育改革、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。教育部曾提出：加強教材建設是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。因此，搞好教材建設與管理工作，對于提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有十分重要的戰(zhàn)略意義。一、領導重視，管理到位教材建設和管理工作是學校教學工作中的重要環(huán)節(jié)之一，黑龍江職業(yè)學院領導十分重視此項工作。在組織管理上，對教材建設實行校、院兩級管理；實

3、施層層把關，責任到人，選派教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師負責教材建設和管理工作；同時，學校在人、財、物等方面給予大3有的行業(yè)都需要一定數(shù)量的計算機操作人員，以實現(xiàn)社會的信息化。因此，掌握操作計算機的基本技能，已經(jīng)成為新世紀高素質(zhì)人才必須掌握的基本技術。為使編寫的教材符合當今社會需要，課改小組進行大量的社會調(diào)查和調(diào)研，調(diào)查主要是了解招聘信息、訪談市場用人的單位；調(diào)研包括對兄弟院校的調(diào)研、對畢業(yè)生和在校生的調(diào)研、對企業(yè)職工的調(diào)研等。通過了解招

4、聘信息和用人單位的需求，可以了解當前社會上一些崗位對計算機知識與技能的需求情況，可以確定教材的大致內(nèi)容和技能安排。通過對兄弟院校的調(diào)研，了解該課程在其他各院校的教學開課情況、當前使用的軟硬件版本情況等。通過對畢業(yè)生的調(diào)研，主要了解目前各工作崗位使用計算機的情況，適應工作所需要的計算機操作技能情況，以及他們對學習這門課程的期望情況等。通過對在校生的調(diào)研，主要了解學生們的計算機基礎情況、學習這門課程的興趣、掌握計算機操作技能的基本情況、希望