延邊大學化學專業(yè)本科畢業(yè)論文

1、延邊大學化學專業(yè)本科畢業(yè)論文中學化學基本概念教學方法的研究摘要初中化學基本概念知識，是化學知識的重要組成部分，也是化學知識的關鍵部分，它是學好化學的基礎，對于剛接觸化學的初中學生來說，它枯燥，乏味，很難理解，并且記憶和應用。所以，教師如何選取和運用合適的教學方法指導學生已顯得尤為重要。研究以吉林市X中學九年級四個班，共117名學生為被試。以學生的習題冊和自編測試題為調查工具，通過文獻法、調查法、實驗法、三種研究方法進行研究，分析學生的習

2、題和測試題的結果，對選取和運用的概念知識教學方法進行勘查?；谡J知心理學和意義建構主義學說，設計出適合概念教學的教學方法，并根據具體的概念的分類，選出適合具體概念的教學方法，應用到實際教學中。經結果表明：實驗班的成績要明顯好于對照班，說明教學方法的選擇科學、合理有效，但學生的錯題也反映出教學方法存在一些問題：不注重新舊概念間的聯(lián)系、學生在習題上的概念意義建構不夠好；針對上述問題提出以下建議：1、在教學過程中，要注重新舊知識的教學。2、要

3、注重在教學過程中，引導學生理解概念，應用概念關鍵詞：化學基本概念；教學方法；初中化學；實踐研究延邊大學化學專業(yè)本科畢業(yè)論文KeywdsKeywds：BasicchemicalconceptsTeachingmethodJunidleschoolchemistryPracticeResearch.目錄引言…………………………………………………………………………………….1第一章緒論……………………………………………………………………………

4、.11.1問題的提出…………………………………………………………錯誤錯誤!未定義書簽。未定義書簽。1.2研究目的和意義…………………………………………………………..錯誤錯誤!未定義書簽。未定義書簽。1.2.1研究目的…………………………………………………………...21.2.2研究的意義…………………………………………………………21.3化學基本概念知識的研究現(xiàn)狀……………………………………………31.3.1化學基本概念知識的教學現(xiàn)狀

5、……………………………………31.3.2化學基本概念知識教學方法的研究現(xiàn)狀…………………………31.4研究的方法和思路………………………………………………………....41.4.1研究的方法…………………………………………………………41.4.2研究的思路…………………………………………………………41.5相關概念界定……………………………………………………………...41.5.1化學基本概念的界定………………………………………………4

6、1.5.2化學方法的界定……………………………………………………5第二章化學基本概念理論基礎……………………………………………………………62.1理論基礎………………………………………………………………….62.1.1認知學習理論……………………………………………………...62.1.2化學基本概念的分類及學習原理………………………………….62.2化學節(jié)本概念知識的分類及學習原理…………………………………...62.2.1具體概念及學