2017學(xué)年第一學(xué)期期中檢測

1、20172017學(xué)年第一學(xué)期期中檢測學(xué)年第一學(xué)期期中檢測八年級八年級歷史與社會、道法歷史與社會、道法試題卷試題卷一、選擇題（共一、選擇題（共40分）分）1.嬴政于公元前221年滅六國，建立秦朝。這一時間大致位于以下年代標(biāo)尺中的（）2.下列屬于古代羅馬政治體制的有（）①元首制②共和制③君主立憲制④城邦民主制A.①②B.①③C.②④D.③④3.從出土文物“秦印封泥”（圖5）中能夠獲取的歷史信息有（）①周朝實行分封制度②秦朝實行丞相制度③封泥

2、上文字是小篆字體④推恩令解決了王國問題A.①②B.①④C.②③D.③④4.中世紀(jì)的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺。導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是（）A西歐封建社會等級森嚴(yán)B神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切C保守狹隘的封閉心態(tài)D當(dāng)時老百姓大多是文盲5.人們常將山東稱做齊魯大地，將河北稱做燕趙大地，這源于西周實行（）A.禪讓制B.分封制C.禮樂制度D.科舉制度6.能夠通過右圖所示著作查到的史實有（）①管仲改革②楚漢之爭③赤壁之戰(zhàn)④

3、大禹治水⑤張仲景的《傷寒雜病論》A①②③B②③④C①②④D③④⑤7.右圖是某一宗教的傳播示意圖。關(guān)于這個宗教敘述正確的是（）A.它的建筑形式是清真寺B.它的經(jīng)典文獻(xiàn)是《古蘭經(jīng)》C.它起源于古印度，是世界三大宗教之一D.它起源于西亞巴勒斯坦地區(qū)8.古印度創(chuàng)造的“計數(shù)法”、中國發(fā)明的指南針都由“他”傳到了歐洲，對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)，因此被譽為“東西方文化交流的使者”。“他”指的是（）A希臘人B蘇美爾人C羅馬人D阿拉伯人9.從

4、2世紀(jì)到8世紀(jì)中葉，曾經(jīng)地跨歐亞非三大洲的大帝國是()①羅馬②阿拉伯③意大利④奧斯曼土耳其A①②B②③C③④D①④前四世紀(jì)前三世紀(jì)前二世紀(jì)前一世紀(jì)一世紀(jì)ABCD公元元年C網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力D網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺20.2017年暑假，我市初中部分同學(xué)積極參與社會實踐，與社會真正“親密接觸”。通過參與社會實踐活動()①學(xué)生會與越來越多的人打交道②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富③使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻④有利

5、于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域A①②③B②③④C①②④D①③④二、材料題（共二、材料題（共60分）分）21.【親社會正能量】材料：2013年起，“尋找最美孝心少年”大型公益活動每年一屆，已連續(xù)舉辦五屆。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅持多年帶著年幼弟妹上學(xué)的余雖、捐髓救母的李佳、給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患病母親唱歌進(jìn)入《音樂大師課》的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅強女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗等10

6、位年度“最美孝心少年”受邀登臺，接受全社會的致敬和禮贊。（1）材料中“最美孝心少年”的身上體現(xiàn)了哪些正能量？（3分）（2）從親社會角度，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆颉白蠲佬⑿纳倌辍睂W(xué)習(xí)？（4分）（3）請你聚焦校園生活，列舉至少三項親社會行為。（3分）22.【網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)】材料一：安徽某校VR虛擬課堂在網(wǎng)絡(luò)上走紅。2017年4月5日，記者走進(jìn)該?？吹?，圍繞太陽系轉(zhuǎn)動的行星系統(tǒng)透過顯示屏清晰地展現(xiàn)在師生面前，通過演示筆輕輕擺動，學(xué)生們可以裸眼360度看到

7、整個太陽系。目前，該校已經(jīng)將智慧教育系列產(chǎn)品進(jìn)行了常態(tài)化應(yīng)用，全校通過平板、多媒體手機(jī)實現(xiàn)了信息化智慧教學(xué)的全覆蓋。材料二：2017年4月13日中新網(wǎng)報道，湖北男子王某利用自學(xué)技術(shù)，通過某軟件對浙江某公司融資平臺數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，充值1元后成功提現(xiàn)5萬元。事發(fā)后王某向公安機(jī)關(guān)投案自首，最終被判處有期徒刑三年，緩刑四年。材料三：首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在千年古鎮(zhèn)浙江烏鎮(zhèn)舉行。大會主題為“互聯(lián)互通共享共治”。中國國家主席習(xí)近平在談到互聯(lián)網(wǎng)時作了一個生