2017-2018第2學(xué)期網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程課程介紹

1、20172018第2學(xué)期網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程課程介紹課程名稱授課老師開(kāi)課大學(xué)見(jiàn)面課老師課程簡(jiǎn)介大學(xué)啟示錄：如何讀大學(xué)？熊丙奇上海交通大學(xué)厲小軍趙霞本課程中，熊老師講述了大學(xué)幾年該如何度過(guò)，就業(yè)、深造、出國(guó)還是自主創(chuàng)業(yè)；大學(xué)中該注重哪些方面能力的培養(yǎng)；大學(xué)期間的戀愛(ài)、人際、心理等問(wèn)題該如何處理。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Υ髮W(xué)及大學(xué)生活的方方面面有一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)。從而在剛剛結(jié)束應(yīng)試教育，正式踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)很好地結(jié)合自己的個(gè)性特長(zhǎng)，做好大學(xué)生活規(guī)劃。

2、中華詩(shī)詞之美葉嘉瑩南開(kāi)大學(xué)宮云維中華詩(shī)詞濫觴于先秦，是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式，也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。嚴(yán)格的格律韻腳、凝練的語(yǔ)言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象是中華詩(shī)詞美之所在，詩(shī)詞是中華數(shù)千年社會(huì)文化生活的縮影。百年風(fēng)流人物：曾國(guó)藩周鼎四川大學(xué)楊齊福本課程講述了曾國(guó)藩的一生，包括他所處的時(shí)代及其家室，讀書(shū)與科第，治學(xué)與修身，得意與失意，屢敗與屢站，守制與付出，功成與身敗等內(nèi)容。老師講述風(fēng)格活

3、潑風(fēng)趣，旁征博引，將一代名臣曾國(guó)藩淋漓盡致地展現(xiàn)在世人面前，對(duì)曾國(guó)藩的研究有著非常重要的參考價(jià)值。視覺(jué)文化與社會(huì)性別沈奕斐復(fù)旦大學(xué)沈珉湯喜燕性別不僅僅只是一種符號(hào)，它更是社會(huì)文化和大眾心理的透視鏡。本課程主要通過(guò)現(xiàn)代視覺(jué)文化解構(gòu)男、女的概念，介紹性征差異，剖析形成性別刻板印象的原因及其社會(huì)影響，深入了解性別背后的意義，探究這其中所體現(xiàn)的社會(huì)觀念和社會(huì)心理特征，從人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)的角度引導(dǎo)學(xué)生思考性別的內(nèi)涵。穿T恤聽(tīng)古典音樂(lè)田藝苗上

4、海音樂(lè)學(xué)院方正聽(tīng)古典音樂(lè)穿什么？本課程旨在將殿堂經(jīng)典推向穿T恤的大眾，講古典音樂(lè)融入日常生活。從了解音樂(lè)的構(gòu)成要素開(kāi)始，走進(jìn)每一天的巴赫，學(xué)習(xí)將日子過(guò)成歌劇的莫扎特，一窺貝多芬走過(guò)的軌跡，感受李斯特的多面人生。二陷入宿命的卡門(mén)，霧中的勃拉姆斯，普契尼的歌劇，這些都無(wú)疑將大幅提升選修者的鑒賞能力與文藝指數(shù)。美學(xué)原理葉朗北京大學(xué)王雙陽(yáng)本課程作為一門(mén)概論性的美學(xué)課程，將集中講解中外美學(xué)史上關(guān)于美、藝術(shù)和審美經(jīng)驗(yàn)的代表性理論，介紹一些新興的理論

5、趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前審美和藝術(shù)現(xiàn)狀，提出一些具有時(shí)代特色的美學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論。車(chē)云霞南開(kāi)大學(xué)楊振寧清華大學(xué)張首晟美國(guó)斯坦福大學(xué)馬宗晉國(guó)家地震局魅力科學(xué)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)中國(guó)科學(xué)院韓競(jìng)一從原子的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)島薛定諤的貓從量綱分析到預(yù)測(cè)災(zāi)害；從電磁波的發(fā)現(xiàn)到嫦娥登上月球。科學(xué)的魅力貫穿人類(lèi)文明咫尺方寸；智慧的精髓因名師大家而熠熠生輝！國(guó)家級(jí)精品課程教師團(tuán)隊(duì)：著名物理學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧；歐洲物理獎(jiǎng)獲得者，中科院外籍院士張首晟；中國(guó)科學(xué)院院士，著名地震

6、學(xué)家馬宗晉；中國(guó)探月工程首席科學(xué)家，“嫦娥之父”歐陽(yáng)自遠(yuǎn)；南開(kāi)大學(xué)車(chē)云霞教授。名家齊聚，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)知識(shí)解讀大自然的神秘語(yǔ)言，引領(lǐng)學(xué)生走向科學(xué)前言，感受世界文明的高度探索發(fā)現(xiàn)：生命黃耀江中央民族大學(xué)何閃英本課程以生命基本特征為主線，以生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題為視點(diǎn)介紹生命科學(xué)知識(shí)，以及現(xiàn)代生命科學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)文明和經(jīng)濟(jì)發(fā)展展開(kāi)產(chǎn)生的巨大影響和作用。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得必要的現(xiàn)代生命科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解現(xiàn)代生命科學(xué)的新發(fā)展及其與人文

7、科學(xué)交叉的趨勢(shì)。球史”的動(dòng)態(tài)，既縱向分析，在世界歷史潮流的演變中解析日本、又橫向特別是通過(guò)和中國(guó)的比較，揭示日本獨(dú)特的演變。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有關(guān)“日本”的資料浩如煙海，菁蕪雜陳。本課程將去蕪存菁，糾正“世說(shuō)日本”中的謬誤，在歷史坐標(biāo)上顯示不同維度上伸展的日本。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神和理性科學(xué)的分析能力及個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)一步體會(huì)“他山之石，可以攻玉”的含義。中國(guó)看世界之加拿大篇張志堯復(fù)旦大學(xué)楊磊做為高速增長(zhǎng)過(guò)程中的人口大國(guó)，中國(guó)在國(guó)際關(guān)系中的角色越來(lái)

8、越重要，國(guó)際上多邊與雙邊交往愈益擴(kuò)大及深化。中國(guó)在很多方面需要同加拿大這樣一個(gè)地大物博，資源豐饒，且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)政治相對(duì)穩(wěn)健、公共政策比較完備高效的國(guó)家開(kāi)展多方面的交流與合作。而加拿大，為了改變其對(duì)于美國(guó)經(jīng)貿(mào)方面的過(guò)度依賴，也一直在在尋求經(jīng)貿(mào)多元化，外交多邊化，所以才有其外交戰(zhàn)略上的所謂“加拿大回來(lái)了”“加拿大亞洲戰(zhàn)略”之說(shuō)，加拿大需要中國(guó)。所謂他山之石，可以為錯(cuò)。創(chuàng)新工程實(shí)踐張海霞北京大學(xué)陳緣《創(chuàng)新工程實(shí)踐》通過(guò)來(lái)自不同多學(xué)科的老師

9、的講述、和不同學(xué)科學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)的參與來(lái)啟發(fā)學(xué)生突破專業(yè)局限找到有價(jià)值的原始創(chuàng)新思路；以課堂講授、學(xué)生報(bào)告、師生討論、實(shí)際動(dòng)手實(shí)驗(yàn)完成創(chuàng)新作品原形為主，輔以企業(yè)考察以及其他課外教育，通過(guò)一定的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)來(lái)了解和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系和創(chuàng)新的價(jià)值；通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的自主創(chuàng)新來(lái)實(shí)踐一個(gè)原始創(chuàng)意到創(chuàng)新想法以及形成一個(gè)初步創(chuàng)新作品原型的過(guò)程，以具體的項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐從創(chuàng)新、創(chuàng)意到原型的過(guò)程，從而認(rèn)識(shí)和掌握科技創(chuàng)新為生產(chǎn)生活服務(wù)的研究方法

10、和實(shí)現(xiàn)途徑。課程有利于讓學(xué)生盡快了解和掌握原始創(chuàng)新的方法和實(shí)踐過(guò)程，投身到原始創(chuàng)新中來(lái)，培養(yǎng)一批有原始創(chuàng)新能力并充滿原始創(chuàng)新激情的人才，為我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家提供強(qiáng)有力的人才和技術(shù)基礎(chǔ)支撐。西方文明史導(dǎo)論朱孝遠(yuǎn)北京大學(xué)代長(zhǎng)兵西方文明史導(dǎo)論是一門(mén)面向所有專業(yè)學(xué)生的通識(shí)課程，為2006年教育部評(píng)選的國(guó)家級(jí)精品課程、2012年評(píng)選的中國(guó)大學(xué)國(guó)家級(jí)精品視頻課，2016年評(píng)選的國(guó)家級(jí)精品資源共享課。本課程的目標(biāo)是讓大學(xué)生通過(guò)立足中國(guó)、放眼世界，在世