2017年公開招聘教師崗位面試要求_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2017年公開招聘教師崗位面試要求崗位代位代碼崗位名稱位名稱測試測試內(nèi)容內(nèi)容指定教材指定教材要求要求1010雙語學院專業(yè)教師第九課課文二《Б?зд???йiмiз》語法點:從格《哈薩克斯坦哈薩克語教程》阿力肯民族出版社1.工作學習情況介紹;2.知識點講解;3.教學設計說明;4.專家提問;5.課件,教案(7份)1011雙語學院專業(yè)教師第十六課課文一《мekteпt(yī)инбaгы》語法點:從格《柯爾克孜語教程》胡振華中央民族大學出版社1.工作

2、學習情況介紹;2.知識點講解;3.教學設計說明;4.專家提問;5.課件,教案(7份)1012雙語學院專業(yè)教師第十二課課文《meningishkunim》語法點:鐘點表示法,語態(tài)《烏茲別克語教程》古麗巴努木克拜吐里中央民族大學出版社1.工作學習情況介紹;2.知識點講解;3.教學設計說明;4.專家提問;5、課件,教案(7份)1013雙語學院專業(yè)教師第七課課文《總有一種愛讓我們感動》總有一種愛讓我們感動《大學漢語精讀》第一冊劉珣主編北語出版社

3、1.工作學習情況介紹;2.知識點講解;3.教學設計說明;4.專家提問;5.課件,教案(7份)1014雙語學院專業(yè)教師第24課《作客》?語法點:動詞使動態(tài)??《初級維吾爾語教程》方曉華主編新疆人民出版社1.工作學習情況介紹;2.知識點講解;3.教學設計說明;4.專家提問;5.課件,教案(7份)1.定向和不定向運動動詞的用法1015外國語學院專業(yè)教師2.帶что和чтобы的主從復合句試講人員須按1和2備課,現(xiàn)場隨機抽取其中一個題目講行試講

4、?!洞髮W俄語》系列教材,史鐵強主編,外語教學與研究出版社試講內(nèi)容包括學習工作情況介紹、知識點講解和專家提問。試講時間20分鐘。準備教案(要求手寫,復印件準備一式7份),使用PPT及板書。育出版社、《運動解剖學》份),使用PPT及板書。20分鐘田徑:60米欄、跳遠、鉛球體育舞蹈:拉丁舞自選一種套路;摩登舞自選一種套路拉丁舞時間2’—2’30;摩登舞時間2’—2’30健美操:健身健美操一套、競技健美操一套健身健美操一套2’00—2’15競技

5、健美操套路1’25—1’351025教育科學學院專業(yè)教師試講:第六章:癔癥及應激相關障礙,第一節(jié):關于癔癥概念的起源和分類的變化王建平主編《變態(tài)心理學》,高等教育出版社,2011年12月第二版。試講前交一式三份手寫教案(可復?。褂肞PT,并合理使用板書。1026科學教育學院專業(yè)教師試講:月相變化高等學校教材《地球概論》第三版(金祖孟編),高等教育出版社試講前交一式三份教案,可使用ppt并合理使用板書。講授時間30分鐘。試講結束后闡述

6、教學設計理念及思路,時間5分鐘。1027學前教育學院專業(yè)教師試講:第六章第四節(jié)《學前兒童的思維》《學前心理學》(第二版),復旦大學出版社準備教案五份、說課稿五份;準備教學PPT。1028預科教育學院專業(yè)教師試講:第11課說課:試講內(nèi)容《漢語精讀》(兩年制第一冊)普通高等學校少數(shù)民族預科教材人民出版社2013年9月第1版1.試講前交一式三份手寫教案(可復?。?,必須有板書。20分鐘授課。2.上交說課稿一式三份,可打印,必須使用PPT。8分鐘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論