各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件

1、各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件1關(guān)于嚴(yán)格掌握高等學(xué)校教師職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1991］10號）2關(guān)于實驗技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和嚴(yán)格任職條件的意見（魯職改［1992］2號）3關(guān)于嚴(yán)格掌握社會科學(xué)研究人員晉升專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］3號）4關(guān)于嚴(yán)格掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］4號）5關(guān)于嚴(yán)格掌握新聞專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］5號）6關(guān)于嚴(yán)格掌握黨校教師

2、職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］6號）7關(guān)于嚴(yán)格掌握工藝美術(shù)專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］7號）8關(guān)于嚴(yán)格掌握播音專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］8號）9關(guān)于嚴(yán)格掌握翻譯專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］9號）10關(guān)于嚴(yán)格掌握自然科學(xué)研究職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］10號）11關(guān)于嚴(yán)格掌握衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］11號）12關(guān)于嚴(yán)格掌握統(tǒng)計專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改

3、［1992］12號）13關(guān)于嚴(yán)格掌握工程技術(shù)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］13號）14關(guān)于嚴(yán)格掌握經(jīng)濟專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］15號）15關(guān)于嚴(yán)格掌握中小學(xué)教師職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］16號）16評聘律師職務(wù)的任職條件（魯職改［1992］17號）17關(guān)于嚴(yán)格掌握公證員任職條件的意見（魯職改［1992］18號）18關(guān)于嚴(yán)格掌握審計專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］20號）19關(guān)于嚴(yán)格掌握檔案

4、專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］21號）20關(guān)于嚴(yán)格掌握技工學(xué)校教師職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］22號）21關(guān)于嚴(yán)格掌握美術(shù)專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］23號）22關(guān)于嚴(yán)格掌握圖書、資料專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］24號）23關(guān)于嚴(yán)格掌握文博專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］25號）24關(guān)于嚴(yán)格掌握群眾文化專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］26號）25關(guān)于嚴(yán)格掌握藝術(shù)專業(yè)職

5、務(wù)（藝術(shù)等級）任職條件的意見（魯職改［1992］27號）26關(guān)于嚴(yán)格掌握中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］28號）27關(guān)于嚴(yán)格掌握晉升高級會計師任職條件的意見（魯職改［1992］30號）28關(guān)于嚴(yán)格掌握醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］44號）29關(guān)于嚴(yán)格掌握文學(xué)創(chuàng)作職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］46號）30關(guān)于嚴(yán)格掌握出版專業(yè)職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1992］47號）31關(guān)于嚴(yán)格掌握體育

6、教練員職務(wù)任職條件的意見（魯職改［1993］126號）（二）晉升副教授的業(yè)務(wù)條件1認(rèn)真從事教學(xué)，能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；注重教學(xué)方法的研究，教學(xué)成績突出，獲得校以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或在校內(nèi)主講過觀摩教學(xué)課；教學(xué)成績優(yōu)秀。2任現(xiàn)職以來，出版過學(xué)術(shù)著作，或獨立完成并公開發(fā)表過兩篇以上的學(xué)術(shù)論文；或參加編寫國家及全省高校通用教材，經(jīng)專家

7、認(rèn)定在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實用性；或結(jié)合教學(xué)工作實踐，撰寫發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗方面的論文，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。3.具有一定的科研能力，科研成果獲得過部、省三等以上獎勵（前三位）；或主持過本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研究課題，其科研成果通過省級鑒定；或主持科技開發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟效益或社會效益。4.對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有指導(dǎo)碩

8、士研究生、中級教師的能力。5.熟練掌握一門外語，參加全省統(tǒng)一組織的晉升副教授外語水平考試成績合格。對長期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實驗課、公共課教學(xué)的教師，晉升時要重點考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實驗、教學(xué)研究方面的能力。（三）晉升講師的條件1.能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好，教學(xué)成績優(yōu)良。2.本科生在擔(dān)任四年以上助教職務(wù)工作期間，已經(jīng)取得高校助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書；或在職學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程并考試合格；或獲