聊城大學(xué)教務(wù)處 實驗與網(wǎng)絡(luò)信息中心

1、1聊城大學(xué)教務(wù)處聊城大學(xué)教務(wù)處實驗與網(wǎng)絡(luò)信息中心實驗與網(wǎng)絡(luò)信息中心教函[2017]7號關(guān)于開展課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作的通知各學(xué)院：為進一步規(guī)范課程建設(shè)，提升課程教學(xué)對專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的支撐度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下。一、編寫范圍2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的通識教育必修課程、專業(yè)教育必修課程均需制定課程標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵有條件的學(xué)院制定通識教育選修課程、專業(yè)教育選

2、修課程課程標(biāo)準(zhǔn)。2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的實踐教學(xué)課程需制定課程標(biāo)準(zhǔn)，具體包括金工實習(xí)、電工實習(xí)等基礎(chǔ)實踐，認(rèn)知實習(xí)、課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、臨床實習(xí)、社會調(diào)查、工程測量、藝術(shù)寫生、實習(xí)支教、課程論文（設(shè)計）等專業(yè)實踐，畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等綜合實踐。勞動教育實踐、基礎(chǔ)實驗（結(jié)合有關(guān)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程進行的實驗教學(xué)）、專業(yè)實驗（包括驗證性、綜合性、設(shè)計性實驗）以及創(chuàng)新實踐、創(chuàng)業(yè)實踐、社會實踐等實踐課程分別根據(jù)相關(guān)主管部門要求開展

3、課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作。二、編寫要求本次課程標(biāo)準(zhǔn)的制定需結(jié)合《聊城大學(xué)綜合改革方案（20162020年）》中對課程建設(shè)工作的總體部署，以學(xué)生發(fā)展為本位，以社會需求為導(dǎo)向，按照“實基礎(chǔ)、重實踐、強能力、高素質(zhì)、求創(chuàng)新”的規(guī)格要求，以支撐高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心，全面更新教育理念，深化教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容3核與評價，并督促修改，按時定稿。3.課程標(biāo)準(zhǔn)的提交各學(xué)院將定稿后的課程標(biāo)準(zhǔn)編印成冊，于10月9日前提交一式1份至教研科（辦公樓B205

4、），電子版發(fā)hanlihua@lcu.。四、其他事項1.課程名稱相同，但分屬不同專業(yè)，且學(xué)時、學(xué)分、教學(xué)要求不同的課程，應(yīng)根據(jù)專業(yè)要求，分別制定課程標(biāo)準(zhǔn)。2.名稱不同但內(nèi)容相關(guān)度較高的課程，可組建課程群，制定課程群標(biāo)準(zhǔn)；由多位教師接力授課的課程，明確一位課程負責(zé)人，統(tǒng)籌課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作。3.為便于統(tǒng)一印制，課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一采用A4紙張正反面打印，上、下邊距2.5，左右邊距2.8，左側(cè)裝訂，加白色封皮。附件：課程標(biāo)準(zhǔn)模版教務(wù)處2017年7月7