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1、論文獲獎(jiǎng)匯總表(論文獲獎(jiǎng)匯總表(2323人次)人次)學(xué)員學(xué)校學(xué)校名稱名稱獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)間時(shí)間頒發(fā)單頒發(fā)單位或位或報(bào)刊名稱刊名稱1吳軍柯巖小學(xué)“云骨”小學(xué)科學(xué)制作類拓展性課程的構(gòu)建和實(shí)施一等獎(jiǎng)2017.6區(qū)教師發(fā)展中心2沈潔中國(guó)輕紡城第二小學(xué)以“智慧”課堂為載體培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)一等獎(jiǎng)2016.12紹興市教育教學(xué)研究院3沈潔中國(guó)輕紡城第二小學(xué)巧用“Hiteach軟件”功能,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)一等獎(jiǎng)2016.12紹興市教育教學(xué)研究院4沈潔中
2、國(guó)輕紡城第二小學(xué)核心素養(yǎng)視角下的下學(xué)科學(xué)課程建設(shè)——以《認(rèn)識(shí)校園植物》為例三等獎(jiǎng)2017.6紹興市柯橋區(qū)教師發(fā)展中心5黃建剛?cè)A舍小學(xué)專項(xiàng)教學(xué)論文“小學(xué)科學(xué)儀器室的材料開(kāi)發(fā)研究”三等獎(jiǎng)2016.11柯橋區(qū)教師發(fā)展中心6黃建剛?cè)A舍小學(xué)2016年度柯橋區(qū)優(yōu)秀校本案例評(píng)比三等獎(jiǎng)2017.1柯橋區(qū)教師發(fā)展中心7黃建剛?cè)A舍小學(xué)三維視野下的科學(xué)拓展課程建設(shè)三等獎(jiǎng)2017.6柯橋區(qū)教師發(fā)展中心8周海瑾福全鎮(zhèn)秋瑾小學(xué)有效預(yù)設(shè)與精彩生成三等獎(jiǎng)2016.6教
3、師發(fā)展中心9何水華漓渚鎮(zhèn)小“蘭藝”課程那一抹唯美的蘭鄉(xiāng)新綠二等獎(jiǎng)2016.11柯橋區(qū)教師發(fā)展中心10孟王芳鑒湖小學(xué)小科技大風(fēng)暴精品課程2017.6柯橋區(qū)教師發(fā)展中心11陳高峰齊賢中心小學(xué)陶里校區(qū)聚焦核心素養(yǎng),打造成長(zhǎng)課堂二等獎(jiǎng)2017.6柯橋區(qū)教師發(fā)展中心12丁建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)科學(xué)基于核心素養(yǎng)理解的科學(xué)證據(jù)認(rèn)識(shí)與獲取一等獎(jiǎng)2017.6紹興市柯橋區(qū)教師發(fā)展中心13丁建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)科學(xué)基于核心素養(yǎng)理解的科學(xué)證據(jù)認(rèn)識(shí)與獲取三等獎(jiǎng)2016.9
4、紹興市教育教學(xué)研究院14丁建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)科學(xué)基于核心素養(yǎng)理解的科學(xué)證據(jù)認(rèn)識(shí)與獲取三等獎(jiǎng)2016.11浙江省教育廳教研室15丁建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)柯橋區(qū)第三屆精品拓展課程精品課程2017.7紹興市柯橋區(qū)教師發(fā)展中心16李清錢清鎮(zhèn)校拓展工程與技術(shù),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)二等獎(jiǎng)2017.6柯橋區(qū)教師發(fā)展中心17李清錢清鎮(zhèn)校利用科學(xué)思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念形成一等2017.1紹興市教育局18徐鐵柱柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐》一等獎(jiǎng)2016
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