科學(xué)技術(shù)的成就教案1

1、科技教育與文化科技教育與文化第六單元科技教育與文化第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）教學(xué)目標(biāo)了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡基礎(chǔ)知識(shí)掌握建國以來的重大科技成就閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析新中國科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的原因和幾位科學(xué)家成功的共同原因，培養(yǎng)綜合分析問題的能力能力訓(xùn)練過程方法網(wǎng)絡(luò)探索通過歷史網(wǎng)《史海蕩舟》，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)處理歷史資料、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力愛國情

2、感通過學(xué)習(xí)建國以來科學(xué)技術(shù)的成就，讓學(xué)生明白我國有些科技領(lǐng)域已經(jīng)躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感情感態(tài)度價(jià)值觀繼承傳統(tǒng)立志成材通過學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的信心和決心教學(xué)重點(diǎn)建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡教學(xué)難點(diǎn)建國以來取得重大科技成就的原因造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住保褪且驗(yàn)樗鞒盅兄瞥晒?/p>

3、了原子彈和氫彈。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t指人造地球衛(wèi)星。2原子彈是怎樣研制出來的？3原子彈是殺傷力極強(qiáng)的武器，我們這個(gè)愛好和平的民族和國家，為什么也要研制它？4課本介紹了另一為杰出的科學(xué)家是誰？（袁隆平）教師過渡：新中國的科技研究不但在強(qiáng)軍方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學(xué)家。子彈爆炸成功》圖以及網(wǎng)站《史海蕩舟》所展示的其它資料，體驗(yàn)科技實(shí)