高校教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿十

1、高校教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿十高校教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿十境內(nèi)外“三股勢(shì)力”亂疆之心不死，千方百計(jì)的制造實(shí)施各種搗亂破壞活動(dòng)，妄圖把新疆從祖國(guó)的懷抱中分裂出去，肆意篡改新疆歷史、歪曲宗教教義、制造暴恐案件，嚴(yán)重危害了各族群眾的切身利益。“兩面人”是“三股勢(shì)力”的幫兇和幕后黑手，面對(duì)“三股勢(shì)力”“兩面人”的罪惡行徑，我們必須與之做殊死斗爭(zhēng)。我痛恨“三股勢(shì)力”，更痛恨“兩面人”，他們就在我們中間，更為可怕的是像沙塔爾沙吾提、阿布力米提阿布來(lái)提等人，利

2、用手中黨和人民賦予的權(quán)力，做著“三股勢(shì)力”的幫兇，用問題教材毒害了178萬(wàn)維吾爾族青年，隱藏和偽裝起來(lái)的“兩面人”比明著搞暴力恐怖活動(dòng)的“三股勢(shì)力”極端宗教分子更可惡，更兇險(xiǎn)，我們必須嚴(yán)肅地認(rèn)清“兩面人”的危害，堅(jiān)決的查處兩面人。“兩面人”已經(jīng)成為我們的心腹之患，成為“三股勢(shì)力”的保護(hù)傘和幕后黑手，他們就是隱藏在我們身邊的“三股勢(shì)力”，他們給新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安帶來(lái)了嚴(yán)重危害，我們要徹底清除“三股勢(shì)力”，就必須首先把“兩面人”從我們身

3、邊挖干凈、鏟干凈，一個(gè)不留的全部挖掘清理出來(lái)，不清理教職工當(dāng)中的“兩面人”決不罷休。被踐踏，最為嚴(yán)重的是，他們以“民族代言人”的身份迷惑了很多不明真相的維吾爾族百姓，使他們成為“三股勢(shì)力”的炮灰。他們編的書我們讀過(guò)，他們寫的歌我們聽過(guò)，他們舉辦的麥西來(lái)甫我們參加過(guò)，甚至他們的一些主張我們中的一些人深有同感并付諸行動(dòng)?！皟擅嫒恕笔羌纳谖覀兗◇w上的毒瘤和膿瘡，“兩面人”在我們隊(duì)伍中存在時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣、危害程度深，讓我們中的一些人與黨、

4、國(guó)家、中華民族背心背德，漸行漸遠(yuǎn)，直至走向罪惡的深淵，這是現(xiàn)實(shí)存在的、不可爭(zhēng)議的事實(shí)。我們認(rèn)清“兩面人”的丑惡嘴臉和反動(dòng)行徑，為我們深入推進(jìn)“學(xué)肅反”活動(dòng)、開展揭批“兩面人”的斗爭(zhēng)和有的放矢打擊“兩面人”提供了準(zhǔn)確思想基礎(chǔ)。因此，我要把自己擺進(jìn)去，先從自己身上找問題，肅清自己思想上的模糊認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，配合督導(dǎo)組開展工作，如果我們以往的態(tài)度、立場(chǎng)、旗幟、措施像現(xiàn)在這樣堅(jiān)定，“兩面人”在過(guò)去會(huì)有市場(chǎng)嗎？還會(huì)有生存的土壤嗎？還會(huì)產(chǎn)生如此多的