2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1《楊柳青楊柳青》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇少版版音樂教材五年級上冊第四單元教材分析:這是一首揚州民間小調(diào),它以襯詞“楊呀楊柳青”而得名。這首小調(diào)歌詞不固定,常填入詼諧,風(fēng)趣,歡快的詞句,本曲通過對黨的贊頌抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調(diào)為五聲宮調(diào)式,全曲歡快活潑、熱情風(fēng)趣,曲調(diào)變化較自由,旋律起伏大,節(jié)奏跳躍,具有濃郁的地方特色。襯詞在歌曲中占有十分重要的地位,是擴(kuò)充樂句的重要手段。第一、二兩樂句均為6小節(jié)

2、,其中末兩小節(jié)均為襯詞,第三樂句(4小節(jié)),第四樂句則全由濃郁的地方方言特點的襯詞構(gòu)成,造成一種詼諧的情趣,增強(qiáng)了揚州民歌的風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo):1、用輕快、活潑的聲音演唱江蘇民歌《楊柳青》,感受濃郁揚州民歌風(fēng)格,嘗試用揚州方言演唱歌曲。2、通過聽賞不同題材的《楊柳青》,加深學(xué)生對江蘇民歌的了解和認(rèn)識。3、講授揚州相關(guān)文化,使學(xué)生增加對民歌的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛。教學(xué)重難點:重點:能夠用輕快、活潑的聲音演唱揚州民歌《楊柳青》。難點:

3、嘗試用揚州方言唱歌曲,體會襯詞的作用,感受濃郁的揚州音樂特色。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件鋼琴等教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入:1、復(fù)習(xí)演唱《茉莉花》師:誰聽過《茉莉花》這首歌嗎?茉莉花白白的,香香的,很純,很美,我們一起用優(yōu)美的歌聲唱一唱。師生聲情并茂演唱《茉莉花》。師:茉莉花是咱們江蘇的一首民歌,流行于揚州。2、讀李白的古詩《送孟浩然之廣陵》3三、突破歌曲重難點,學(xué)唱襯詞1、指導(dǎo)讀音:nia、qie、se師:揚州話較“嗲”,叫“吳儂軟語”,前鼻音較

4、多,發(fā)音的位置相對靠前,翹舌音讀成平舌音。晨(cn)水(suǐ)石(s)麥(m)謔(nia)嗬(huō)哥(guō)露(lu)2、師生接口念。師:七(qie)搭七呢(nia)生:嘣啊nia呢(nia)師:楊柳石(se)子生:松啊呢(nia)師:松子松呢(nia),嘣又嘣呢(nia),松松末(me)青又青哪哥哥(guo)師教:楊柳葉子青啊呢(nia)3、加上曲子“111”師奏琴生跟唱。(出示課件)4、輕拍桌子伴奏演唱。5、講解襯詞師:這些

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