《我是大自然中的一員》作文指導

1、《我是大自然中的一員》——五年級上冊第一單元作文指導作文要求：請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以把自己當成一種自然現(xiàn)象；想象它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界又是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。教學目標：1.身份置換，學習運用第一人稱，把自己想象成大自然的一員（動物、植物、自然現(xiàn)象）。2.描寫時展開豐富的聯(lián)想和想象，運用比喻、擬人、排比等修辭手法，來表達自己獨特的感受。3.具

2、體敘述“我”在大自然中是怎樣變化的，我眼中的世界是怎樣的，表達真情實感的文章。教學準備：首先確定學生喜歡把自己想象大自然中的動物、植物、或是自然現(xiàn)象哪一種，然后引導學生用心觀察，并搜集有關動物、植物或自然現(xiàn)象的科普資料，對其樣子、生活環(huán)境、成長變化、在大自然界中的作用等有詳盡的了解，為習作積累素材。教學過程：一、回顧主題，創(chuàng)設情境。我們學習的第一組《山中訪友》、《山雨》、《草蟲的村落》和《索溪谷的“野”》這四篇課文，把我們帶到了大自然的

3、懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流了感受。假如現(xiàn)在我們就是神奇的自然王國中的一員，就是那勤勞團結的螞蟻，就是那堅忍不拔的石縫中的松樹，就是那給大地帶來甘霖的小水滴……你會怎樣向大家介紹自己呢？你眼中的世界又是怎樣的呢？這節(jié)課咱們就來習作《我是大自然的一員》。二、審清要求，明確目標1.讀要求，明要點：本次習作有三個要點：（1）請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以把自己當成

4、一種自然現(xiàn)象；（2）想象它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界又是什么樣子的；（3）并融入自己的感受寫下來。2.審題意，議寫法。(一)多種方法寫好開頭。1.開門見山介紹法。我是一片美麗嬌小的葉子，是大自然中的一員。我生活在楓樹上，樹上長滿了我的姐妹，我們快樂地相處著。2.謎語懸念引入。我到處亂跑，誰也捉不到。我跑過樹林，樹木都彎腰；我跑過大海，大海的破浪高又高。大家猜一猜我是誰？對，我就是大自然的一員——風。3.設問描述開

5、頭法。是誰，在蕭瑟寂寞的冬天把大地裝扮得銀裝素裹？是誰，在嚴冬為麥苗蓋上暖暖的被子，呵護著麥苗茁壯成長？是誰，在寒冷單調的冬天給孩子創(chuàng)設了童話般的世界？那就是我，大自然不可或缺的一員——潔白無瑕的雪。4樣子特點介紹法。我是大自然的一員——一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我們家的房子，莖就是我們家的支柱，我們家的房子以前是黃色的，像一個個小小的碗。現(xiàn)在我長大了，房子就變成了潔凈的白色，房子底下的萼都是我們的保衛(wèi)兵呢！我們都很安全，姐們們

6、都是白色的，遠遠看去，個個都很美麗，像一把把小雨傘。（二）合理想象，表達感受1.展開合理的聯(lián)想和想象，表達獨特的感受，是本次習作的難點。如何做到這一點兒？請看下面這兩組段落，比較一下，每組的第二個段落比第一個段落寫得好在哪里？是如何進行聯(lián)想和想象的？（課件出示）第一組：段落一：在細密的草叢里有一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲。只見它在草叢里爬來爬去，好像迷路了。但它繼續(xù)前進著，終于找到了自己的同伴。段落二：空間在我眼前擴大了，細小的草莖