省高等學(xué)校教學(xué)改革項目立項指南

1、1附件：2011年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目立項指南以下條項均為選題的最大涵義，是某一方面內(nèi)容的大方向，而不是具體的項目名稱。申請者可參考本項目指南，根據(jù)學(xué)校和個人的實際情況，進行具體的立項選擇，確定申報項目。建議以國家有關(guān)高等教育改革和發(fā)展的重大項目和改革試點為導(dǎo)向，以黑龍江省高教強省建設(shè)為主要載體，以“黑龍江省高等教育綜合改革”試點項目為依托，提出以下選題供參考。1黑龍江省高等教育優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局的研究與實踐（高校專業(yè)設(shè)置與

2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的研究與實踐）2高校服務(wù)黑龍江省“八大經(jīng)濟區(qū)，十大工程”發(fā)展戰(zhàn)略的對策研究3關(guān)于黑龍江省高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益科學(xué)發(fā)展的研究4黑龍江省經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃與人才需求預(yù)測的研究5基于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整機制的探索與實踐6實施“卓越人才培養(yǎng)計劃”的研究與實踐7國家級“質(zhì)量工程”建設(shè)項目的示范性、推廣性研究8提高高等工程教育質(zhì)量的研究與實踐9高校教學(xué)質(zhì)量管理及保障機制的應(yīng)用研究10提高教師教育教學(xué)水平、科研

3、創(chuàng)新和服務(wù)社會能力的研究與實踐11面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)全科醫(yī)生的研究與實踐（面向基層的實用型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐）12高校為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)的對策研究與實踐13推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的研究與實踐14黑龍江省高水平大學(xué)建設(shè)的研究與實踐15高校優(yōu)質(zhì)教育資源的共建與共享研究（含產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合、校際3實驗計劃保障機制的研究與實踐）33高等教育信息化建設(shè)研究（教學(xué)資源平臺建設(shè)與管理，多媒體教學(xué)質(zhì)量保障機制，現(xiàn)代信息技術(shù)在課程

4、建設(shè)、新型師生關(guān)系構(gòu)建中的應(yīng)用研究）34學(xué)生科技創(chuàng)新競賽研究（學(xué)生創(chuàng)新性試驗班研究及實踐，）35研究生創(chuàng)新教育實踐（培養(yǎng)模式、培養(yǎng)途徑、培養(yǎng)辦法的改革）36省級“質(zhì)量工程”項目的示范性、推廣性研究37高校教學(xué)改革項目規(guī)范化管理及教學(xué)成果推廣應(yīng)用研究38高校加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的途徑與方法的研究與實踐39改進和加強大學(xué)生思想政治教育（心理咨詢）的研究與實踐40高校人文教育與科學(xué)技術(shù)教育相結(jié)合的實證研究（高校“文理滲透”人才培養(yǎng)模式的研究

5、與實踐）41高校特色發(fā)展戰(zhàn)略的研究與實踐42中外高校教學(xué)思想、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)方法比較與借鑒研究43在課程教學(xué)（實踐教學(xué)）中加強素質(zhì)教育與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究與實踐44高校大學(xué)生創(chuàng)新教育實踐基地的建設(shè)45大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育案例研究46“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的研究與應(yīng)用47高校畢業(yè)生質(zhì)量評價方法的研究與實踐48適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的考試內(nèi)容與方法的改革與實踐49高校課程考試模式的改革與實踐50專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革研究與