2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、在業(yè)已出現(xiàn)的對(duì)國(guó)際貿(mào)易格局的研究中,客觀因素如資源稟賦、比較優(yōu)勢(shì)、戰(zhàn)略部門等因素占據(jù)著主導(dǎo)地位,而主體的行為則被淡化,消費(fèi)、需求、政策等主體因素只是作為對(duì)既定的比較優(yōu)勢(shì)或競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所作的理性抉擇和反應(yīng).行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的出現(xiàn),使我們可以從一種新的角度考察國(guó)際貿(mào)易格局的形成和發(fā)展,該文從行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究重點(diǎn)——非理性因素出發(fā),展開主體的非理性對(duì)國(guó)際貿(mào)易格局的影響的研究.在具體的研究途徑中,該文具體的研究邏輯將以下面的路徑展開,第1章通過對(duì)行為經(jīng)濟(jì)

2、學(xué)、非理性因素、國(guó)際貿(mào)易格局的概論引出論文的研究目標(biāo),并提出了相應(yīng)的研究方法和思路.第2章對(duì)理性這一基礎(chǔ)性原則展開分析和拓展,針對(duì)前人的成果作一個(gè)適于展開分析討論的界定.第3章對(duì)業(yè)已存在的貿(mào)易理論進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要的回顧,在勾勒出這些理論對(duì)國(guó)際貿(mào)易格局的分析和解釋的邏輯框架的同時(shí),適當(dāng)提出可以利用到行為經(jīng)濟(jì)成果的方面.第4章引入行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的成果,結(jié)合第1章對(duì)理性基礎(chǔ)的分析,從一個(gè)新角度對(duì)世界貿(mào)易格局的形成機(jī)制進(jìn)行闡述,指出非理性在現(xiàn)實(shí)生活

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