口腔種植的護(hù)理-ppt課件

1、XXX學(xué)院,單位： XXXXXXXX,課題：口腔護(hù)理 （課程設(shè)計(jì)）,一、說(shuō)教學(xué)背景,二、說(shuō)教法,三、說(shuō)學(xué)法,四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì),說(shuō)課流程,一、說(shuō)教學(xué)背景,1.教材分析,,一、說(shuō)教學(xué)背景,2.學(xué)情分析中職生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差，大多數(shù)屬于前學(xué)后忘， 因此，在教學(xué)過(guò)程中，抓住學(xué)生的特點(diǎn)，靈活掌握課堂的進(jìn)程，勞役結(jié)合，快樂(lè)教學(xué)，從而保證每位學(xué)生都有一定的收獲。,一、說(shuō)教學(xué)背景,3.

2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)護(hù)理教學(xué)大綱和新課改理念從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知水平出發(fā)并結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析，來(lái)設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。,一、說(shuō)教學(xué)背景,4.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)依據(jù)教學(xué)大綱要求及本課在教材中的地位和作用，來(lái)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)重難點(diǎn)。,5.重點(diǎn)難點(diǎn)突破根據(jù)以上對(duì)教材的分析，同時(shí)針對(duì)護(hù)理技術(shù)的特點(diǎn)首先給學(xué)生創(chuàng)造操作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主合作、分組討論練習(xí)等一系列活動(dòng)中，掌握運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)逐步突破重難點(diǎn)，最終實(shí)

3、現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo),二、說(shuō)教學(xué)方法,1、文化熏陶法：為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的情景氛圍，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 2、案例教學(xué)法：為學(xué)生提供有關(guān) 背景病例，指出，讓學(xué)生對(duì)病例進(jìn)行分析，最后提出自己解決問(wèn)題的觀點(diǎn)，于是，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力可以得到一定程度的培養(yǎng)。 3、實(shí)操訓(xùn)練法：通過(guò)學(xué)生自己實(shí)際操作，更近一步的理解和體會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。,三、說(shuō)學(xué)法,學(xué)生是否能領(lǐng)悟理論指導(dǎo)實(shí)踐的真理，需要好的教學(xué)

4、方法更需要正確的學(xué)習(xí)思路。因此， 我確定以下幾種學(xué)法： 1、自主學(xué)習(xí)法：提出以完成實(shí)際操作為目標(biāo)，要求學(xué)生自行練習(xí)，達(dá)到孰能生巧。2、案例想象法：通過(guò)一些病例的想象分析來(lái)研究操作時(shí)的方方面面。3、合作探究法：通過(guò)自己實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再進(jìn)行合作討論。,四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì),說(shuō)明：展示課（1課時(shí)）實(shí)訓(xùn)課（1課時(shí)）兩種課型，今天我就展示課、實(shí)訓(xùn)課兩種課型來(lái)說(shuō)一下我的教學(xué)設(shè)計(jì)。,,導(dǎo)入新課(２分鐘),

5、出示目標(biāo)（7分鐘）,操作演示（１０分鐘）,合作探究（１５分鐘）,課堂總結(jié)（３分鐘）,,,展示課,,,布置作業(yè)（２分鐘）,,,展示課,創(chuàng)設(shè)情境 ，據(jù)臨床案例或身邊事引入新課題 （為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)）,導(dǎo)入新課,課前提問(wèn)：,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們每天早上床吃早飯前必須要干件什么事？,救命！好臭??！,展示課,出示展示提綱及重、難點(diǎn)（根據(jù)教學(xué)大綱和本課要求）,出示目標(biāo)

6、,展示課,在這個(gè)環(huán)節(jié)中，就本節(jié)課出現(xiàn)的實(shí)訓(xùn)知識(shí)進(jìn) 演示。,操作演示,展示課,操作演示,展示課,在這個(gè)過(guò)程中，小組內(nèi)交流探討，小組間交流互動(dòng)，老師深入到各個(gè) 小組中指導(dǎo)使學(xué)生能快速融入，起到一個(gè)流程熟悉的作用 。,合作探究,展示課,就本課目標(biāo)的達(dá)成以及學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié),,課堂總結(jié),展示課,整理課堂筆記，熟練記憶操作步驟，復(fù)習(xí)鞏固所需知識(shí)，為下一節(jié)的實(shí)訓(xùn)課作準(zhǔn)備。,布置作業(yè),出示目標(biāo)（ ２分鐘）,明確任務(wù)（３分鐘）,指導(dǎo)訓(xùn)

7、練（10分鐘）,實(shí)踐操作（30分鐘）,總結(jié)反饋（4分鐘）,布置作業(yè)（ １分鐘）,,實(shí)訓(xùn)課,,,,,出示目標(biāo),實(shí)訓(xùn)課,,,,通過(guò)本節(jié)課練習(xí)而熟練掌握口腔護(hù)理的操作流程、目的、適應(yīng)癥及注意事項(xiàng)。,明確任務(wù),實(shí)訓(xùn)課,本節(jié)課每位同學(xué)特殊口腔護(hù)理都必須達(dá)到上手就能操作。,指導(dǎo)訓(xùn)練,實(shí)訓(xùn)課,實(shí)踐操作,1.學(xué)生實(shí)踐操作完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo); 2.學(xué)生小組交流，互相幫忙，共同完成任務(wù)。,實(shí)訓(xùn)課,總結(jié)反饋,知識(shí)總結(jié):我們?cè)诓僮髦械男枰?/p>