第一講 多媒體課件設(shè)計(jì)原則

1、2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,1,Flash多媒體課件制作,2014.9陳志云http://chenzhy.ys168.comGrandcanyon001@163.com13611947576,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,2,第一講 多媒體課件設(shè)計(jì)原則,,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,3,什么是多媒體課件,課堂教學(xué)軟件的定義和分類課件的作用和設(shè)計(jì)應(yīng)用,2024年3月21日星期四8時(shí)29分

2、5秒,4,與課件相關(guān)的術(shù)語(yǔ),CAI（Computer Assisted Instruction）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件教育軟件：與教育相關(guān)或用于教育領(lǐng)域的教學(xué)軟件：用于傳授和鞏固知識(shí)的軟件多媒體課件：集成了各種多媒體元素網(wǎng)絡(luò)多媒體課件：運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)上的,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,5,各類與課件相關(guān)術(shù)語(yǔ)間的關(guān)系,,,,,課件,教育軟件,教學(xué)軟件,CAI,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,6,課件的分類,按課堂教

3、學(xué)中的表現(xiàn)方式展示型展示課本知識(shí)，化靜為動(dòng)，變抽象為具體，介紹知識(shí)為主常用工具：PowerPoint、Frontpage、Authorware資料型提供大量資料和數(shù)據(jù)，以便掌握分析方法，提高綜合能力常用技術(shù)：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)演示型利用動(dòng)畫、圖解等方式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容演示，以說(shuō)理為主，說(shuō)明內(nèi)在規(guī)律常用工具：Flash、Visual Basic、Authorware交互型：課件中包含大量人機(jī)對(duì)話綜合型：以上類型綜合運(yùn)用

4、,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,7,課件的分類,按教學(xué)中的目的教學(xué)型主要用于課堂中進(jìn)行知識(shí)傳授模擬型用于教學(xué)演示，模擬現(xiàn)時(shí)中不易實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容例如：原子世界、宇宙星空、危險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)文中的詩(shī)詞意境等練習(xí)型提供反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)開(kāi)放型利用超媒體技術(shù)的網(wǎng)頁(yè)形式教學(xué)師生平等教學(xué)內(nèi)容、方式、教學(xué)目的開(kāi)放,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,8,課件的分類,按教學(xué)中的形式獨(dú)立課件將一節(jié)課的內(nèi)容制作成一個(gè)完整

5、的課件包含教學(xué)演示、板書、練習(xí)、小結(jié)、作用等內(nèi)容可獨(dú)立運(yùn)行課件片段將教學(xué)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)用課件形式表現(xiàn)出來(lái)可獨(dú)立運(yùn)行，也可嵌入到其他應(yīng)用程序中,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,9,課件的素材準(zhǔn)備,原始素材原始的圖形圖像、聲效音樂(lè)、視頻動(dòng)畫、文本信息等計(jì)算機(jī)文件形式的素材，不能直接用于課件制作半成品素材已加工成教學(xué)所需格式，但需要用不同的程序調(diào)用成品素材已加工成教學(xué)所需格式，只表現(xiàn)了一節(jié)課中某方面的內(nèi)容，多個(gè)成

6、品素材可組成課件模板素材可用于加工成多種相同類型課件的素材本身不能展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，但有一定的規(guī)律和格式經(jīng)簡(jiǎn)單編輯可派生多個(gè)相似素材,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,10,課件的設(shè)計(jì)原則,科學(xué)性原則：內(nèi)容科學(xué)、方法科學(xué)實(shí)用性原則：信息量適中，避免教材搬家簡(jiǎn)捷性原則：重點(diǎn)突出，操作簡(jiǎn)便美學(xué)原則：結(jié)構(gòu)對(duì)稱、色彩柔和、搭配合理創(chuàng)新性原則：教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)組織容錯(cuò)性原則：對(duì)誤操作的容錯(cuò)趣味性原則：多媒體、交互性,2

7、024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,11,課堂教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)方法,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,12,選題,內(nèi)容比較抽象語(yǔ)言不易描述規(guī)律難以捕捉需要反復(fù)練習(xí)源于教材而高于教材借助于計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，突破傳統(tǒng)束縛,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,13,提出設(shè)計(jì)方案,教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對(duì)象教學(xué)目標(biāo)課件的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的處理使用環(huán)境目前的教學(xué)資料主要處理手段,2024年3月21日星期四8時(shí)29

8、分5秒,14,收集素材,可以直接應(yīng)用的計(jì)算機(jī)文件素材需要加工的計(jì)算機(jī)文件素材需要轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)文件的實(shí)物素材尚缺的素材,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,15,編寫的腳本中應(yīng)包含的內(nèi)容,課件名稱：課件的標(biāo)題年級(jí)學(xué)科：課件應(yīng)用的年級(jí)和學(xué)科腳本作者：提出課件制作要求的任課教師提交日期：提交腳本的日期教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)述課件的主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目的：本節(jié)課應(yīng)該達(dá)到的教學(xué)要求效果,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒

9、,16,編寫的腳本中應(yīng)包含的內(nèi)容,教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課中學(xué)生不易掌握的，需要使用課件降低難度的內(nèi)容使用環(huán)境：所用計(jì)算機(jī)型號(hào)和操作系統(tǒng)情況現(xiàn)有素材：目前已有的教學(xué)素材尚缺素材：課件中需要但目前還未準(zhǔn)備的素材教學(xué)流程：主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教學(xué)過(guò)程的順序,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,17,編寫的腳本中應(yīng)包含的內(nèi)容,屏幕內(nèi)容：根據(jù)分表填寫屏幕中的文字、圖像、視頻、動(dòng)畫和聲音等內(nèi)容操作方式：根據(jù)分表填寫屏幕中的鏈接、跳轉(zhuǎn)、顯示

10、、變化和運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容制作工具：創(chuàng)作該課件的主要工具模塊分配：如果是多人合作，填寫每人的任務(wù)創(chuàng)作流程：課件制作的順序和安排完成時(shí)限：預(yù)計(jì)完成的日期創(chuàng)作手記：隨時(shí)記錄課件制作的進(jìn)展情況,腳本舉例,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,18,課件的流程,課件流程類型直線流程分支流程循環(huán)流程綜合流程非線性流程課件流程的表現(xiàn),2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,19,課件流程類型,直線流程,教學(xué)內(nèi)容1,教學(xué)內(nèi)容3,教

11、學(xué)內(nèi)容2,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,20,分支流程,課件流程類型,教學(xué)內(nèi)容1,教學(xué)內(nèi)容3,教學(xué)內(nèi)容2,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容,,,,,2024年3月

12、21日星期四8時(shí)29分5秒,21,循環(huán)流程,課件流程類型,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（4）,教學(xué)內(nèi)容（5）,教學(xué)內(nèi)容（6）,,,,,,,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,22,非線性流程,課件流程類型,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（4）,教學(xué)內(nèi)容（5）,教學(xué)內(nèi)容（6）,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,23,綜合流程,課件流程類型,教學(xué)內(nèi)容1,教學(xué)內(nèi)容4,教學(xué)內(nèi)容

13、2,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,,,,教學(xué)內(nèi)容3,教學(xué)內(nèi)容（1）,教學(xué)內(nèi)容（2）,教學(xué)內(nèi)容（3）,,,,,,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,24,課件流程的表現(xiàn),教學(xué)流程實(shí)現(xiàn)的手段跳轉(zhuǎn)超鏈接調(diào)入演示智能設(shè)計(jì)菜單導(dǎo)航普通菜單文字菜單圖形菜單按鈕菜單,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,25,

14、課件流程的表現(xiàn),熱點(diǎn)導(dǎo)航規(guī)則熱點(diǎn)不規(guī)則熱點(diǎn)樹(shù)形圖方式,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,26,設(shè)計(jì)課件的界面,界面的設(shè)計(jì)原則課件屏幕分區(qū),2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,27,界面的設(shè)計(jì)原則,屏幕版面設(shè)計(jì)原則較大的注意范圍集中突出排列有規(guī)律主次分明協(xié)調(diào)統(tǒng)一,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,28,界面的設(shè)計(jì)原則,顯示方式設(shè)計(jì)原則顯示位置：有層次顯示次序與顯示過(guò)程留有時(shí)間與空間便于教師控

15、制,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,29,界面的設(shè)計(jì)原則,文字標(biāo)注設(shè)計(jì)原則選擇通用的字體宋體、黑體、仿宋、楷體其他字體轉(zhuǎn)換成圖形文字段落便于閱讀文字排列不要太擁擠顏色不要太雜亂,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,30,界面的設(shè)計(jì)原則,顏色圖案設(shè)計(jì)原則背景與前景顏色諧調(diào)背景采用中間色易搭配前景應(yīng)清晰、能引起注意有主體風(fēng)格色調(diào)應(yīng)使注意力集中在教學(xué)內(nèi)容,例子1,例子2,例子3,2024年3月21日星期四

16、8時(shí)29分5秒,31,界面的設(shè)計(jì)原則,動(dòng)畫演示設(shè)計(jì)原則內(nèi)容表現(xiàn)恰如其分表現(xiàn)方式恰到好處不要有多余分散注意的動(dòng)畫配音配樂(lè)設(shè)計(jì)原則一般不需要配音，教師上課時(shí)可講解教學(xué)內(nèi)容需要時(shí)配音，增強(qiáng)表現(xiàn)力,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,32,界面的設(shè)計(jì)原則,修飾美化設(shè)計(jì)原則不要過(guò)于追求目的在于突出重點(diǎn)輔助操作設(shè)計(jì)原則教學(xué)內(nèi)容放在屏幕顯眼處操作信息放在不顯眼處盡量淡化操作按鈕或文字流程清晰、操作簡(jiǎn)便不要把操作區(qū)隱藏

17、過(guò)深,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,33,課件屏幕分區(qū),屏幕分區(qū)是課件界面的基礎(chǔ)沒(méi)有統(tǒng)一格式從教學(xué)功能進(jìn)行分區(qū)教學(xué)顯示區(qū)功能操作區(qū)注解說(shuō)明區(qū),2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,34,教學(xué)顯示區(qū),課件界面的主體占屏幕面積的70％～90％需要考慮屏幕分辨率的影響能否自適應(yīng)調(diào)整調(diào)整后內(nèi)容顯示是否受影響,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,35,功能操作區(qū),鏈接、跳轉(zhuǎn)、退出等按鈕的設(shè)計(jì)與放置隱蔽又易

18、于操作最好與教學(xué)融為一體隱藏式菜單縮放式按鈕指向式標(biāo)注,例子1,例子2,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,36,注解說(shuō)明區(qū),內(nèi)涵幫助說(shuō)明版權(quán)信息其他內(nèi)容時(shí)間、設(shè)計(jì)者圖標(biāo)放在不起眼處不能喧賓奪主,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,37,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的顯示,直接顯示完全顯示分時(shí)顯示條件顯示顯隱交替控制顯示,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,38,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的顯示,調(diào)用顯示調(diào)用文字調(diào)

19、用圖形調(diào)用聲音調(diào)用視頻調(diào)用動(dòng)畫調(diào)用網(wǎng)頁(yè)調(diào)用幻燈片調(diào)用程序片段,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,39,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的顯示,繪制顯示自由繪制直線矩形圓形填充圖形,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,40,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的顯示,效果顯示插入效果推出效果百葉窗效果抽出效果回旋效果收縮、展開(kāi)效果擦除效果其他效果,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,41,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的顯示,強(qiáng)調(diào)顯示聲音提

20、示環(huán)繞提示變形提示變色提示,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,42,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的操作,鼠標(biāo)操作單擊雙擊移動(dòng)拖放,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,43,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的操作,鍵盤操作快捷鍵輸入操作鍵盤控制,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,44,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的操作,綜合操作計(jì)時(shí)操作變量操作(請(qǐng)輸入1、2、3)限制操作自動(dòng)操作,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,45,Flash課

21、件的分類,表現(xiàn)形式靜態(tài)圖形圖像演示課件動(dòng)態(tài)演示課件包含聲音、視頻的Flash課件導(dǎo)航及復(fù)雜程度單場(chǎng)景交互課件多場(chǎng)景導(dǎo)航課件應(yīng)用課堂演示課件課后復(fù)習(xí)課件自學(xué)游戲課件標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)課件,2024年3月21日星期四8時(shí)29分5秒,46,活動(dòng),按專業(yè)類型分組高、低年級(jí)組合，計(jì)算機(jī)系同學(xué)與其他專業(yè)組合每組2-3人（如果需要調(diào)整，請(qǐng)?jiān)?0月13日前向我確認(rèn)）每組提交一個(gè)Flash課件選題、設(shè)計(jì)與腳本、素材收集與制作、完成與檢