初中工作計劃及工作歷

1、初一分校工作計劃及工作歷（2016——2017學年第一學期）,一、指導(dǎo)思想： 在學?！耙匀藶楸尽⒖茖W民主、精致管理、爭先創(chuàng)優(yōu)”的辦學方略引導(dǎo)下，牢記“為孩子謀幸福，為國家育棟梁”的辦學使命，以德育工作為首位，以教學工作為中心，以“五主四輔教學模式”研究為主線，努力打造陽光自主高效課堂，正確把握和遵循教育規(guī)律，強化課堂教學研究，全面提高基礎(chǔ)年級教育教學質(zhì)量。,二、工作目標,1、加強德育建設(shè)，探索德育教育新途徑，加強

2、班 級管理，努力培養(yǎng)健康、陽光、文明、守紀的中學生。2、積極打造陽光自主高效課堂，強化“五主四輔”課堂教學模式的研究，提高課題研究水平，想方設(shè)法提高各學科平均分、及格率和優(yōu)秀率。3、加強四支隊伍建設(shè)，牢固樹立“教學就是服務(wù)的意識”，不斷提高服務(wù)水平。,二、具體工作及措施（一）德育工作,1、加強學生自主、民主管理 讓學生主動地參與學校管理，體現(xiàn)以人為本、自主管理的理念，同時加強學生的民主管理和法制管理。打造班級自主管理體

3、系，對班委會、團支部及班級的各種組織有規(guī)章制度、有活動記載。2、班主任工作注重過程考核 依據(jù)《林東七中班主任工作考核細則（討論稿）》，客觀公正地評價班主任的工作，努力做到快反饋、勤矯正。完善班主任工作周考核、月評比制度。,二、具體工作及措施（一）德育工作,3、習慣養(yǎng)成常抓不懈 本學期堅持以《中學生行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習慣。

4、 對學習習慣（自主學習做到“三零”，即零抬頭、零說話、零轉(zhuǎn)筆）、生活習慣、課間紀律、就寢就餐秩序、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)儉、禮儀交往等進行有針對性的提醒、鼓勵、督查、指導(dǎo)，九月份新生入學初就嚴格執(zhí)行學校提出的“六項零容忍”（ 打架或者打群架、帶手機及其他電子產(chǎn)品、吸煙喝酒、私自入網(wǎng)吧、男女同學非正常交往、逃宿曠課），發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。學期初家長會上下發(fā)《林東七中致初一家長的一封信》，向家長提出對學校規(guī)章、假期作業(yè)、

5、貧困補助等方面的要求。對奇裝異服、佩戴首飾、男生留長發(fā)、女生留怪發(fā)、個人衛(wèi)生等嚴格檢查，班主任把好關(guān)，分校值周教師加大檢查力度。,二、具體工作及措施（一）德育工作,按照《初一分?！皟?yōu)秀班級”流動紅旗評比方案》、《初一分校星級班級管理評比方案》嚴格考評班級管理工作，每月按時發(fā)放流動紅旗，每學期初頒發(fā)星級標志牌。 初一分校堅持一小周公布一次值周組反饋結(jié)果，以便于班主任有針對地開展班級工作。,二、具體工作及措施（一）

6、德育工作,4、提高班級整體成績 初一上學期是初中生活的起始時期，班主任協(xié)調(diào)任課教師全力抓好本班各科成績，努力提高班級平均分、及格率、優(yōu)秀率三項指標。特別要努力提高各科優(yōu)秀率。加強邊緣生的管理，實現(xiàn)“不讓一個學生掉隊”的總體目標，努力提高班級整體學業(yè)水平。,二、具體工作及措施（一）德育工作,5、發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能 班級文化建設(shè)是班主任治班理念的集中體現(xiàn)，良好的班級氛圍會對學生行為產(chǎn)生深刻

7、的影響。初一各班級要設(shè)計能代表班級目標的班級名稱，班徽，班歌，讓每一面墻壁都能說話，每一處角落都能育人，發(fā)揮班級文化的育人功能。對班內(nèi)建設(shè)加強維護和監(jiān)管，分校堅持平時檢查與期末綜合評比相結(jié)合方式，彰顯班級文化特色。班內(nèi)布置有品位、有層次，班級外展板做到每月月初更新一次。,二、具體工作及措施（一）德育工作,6、牢固樹立安全第一的意識 每一位教師、學生都時刻樹立安全第一的意識，對學生的安全教育要時時講、日日講、月月講

8、，堅持安全事故層層上報制度和責任事故追究制度。,二、具體工作及措施（一）德育工作,班主任要上好安全教育課（配合學校安全教師），有層次、有重點、有策略地進行安全教育，要有安全課記錄，班主任要適時檢查班級存在的安全隱患，并將其消滅在萌芽狀態(tài)。嚴格執(zhí)行《林東七中晚自習交接手續(xù)》，班主任（或副班主任）上晚自習時要與值自習教師實行交接制度并簽字確認。正常上課期間學生請假需持有班主任（或副班主任）簽字的假條。班級通過主題班會、晨會等多種形式對學生

9、進行安全教育。放假前，班主任要做好走讀生與家長的交接，走讀生如果有一次家長不接送，將不再允許該生上早晚自習。要對乘車學生做好安全教育，提醒家長注意學生假期安全教育與監(jiān)管，每周學生返校后，對沒有及時到校的學生班主任要及時查明原因，在第一時間與家長取得聯(lián)系，如有特殊情況及時上報教育教學處。假期結(jié)束后，走讀、乘校車學生必須按規(guī)定時間返校。班主任保證24小時手機開機。,二、具體工作及措施（一）德育工作,7、以晨會、主題班會為突破口，創(chuàng)新德育教

10、育形式 班主任、團隊干部要根據(jù)班級學生的身心特點，結(jié)合社會和校園熱點，組織生動活潑、形象感人的主題班會和團隊會，本學期每班召開有教育意義的主題班會兩次以上。晨會建議讓班長組織，班主任做好指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自我管理的能力。,二、具體工作及措施（一）德育工作,8、健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好家校溝通 初一以“習慣養(yǎng)成”為主題，教育學生規(guī)范行為，班主任要利用校訊通、電話溝通、家

11、長來校、家訪、家長座談會、2016級新生詳情調(diào)查表等方式全方位了解學生情況，及時并有策略的告訴家長學生的在校表現(xiàn)，做到家校聯(lián)系暢通無阻，以利于家校攜手為學生的健康成長做好鋪墊。,二、具體工作及措施（一）德育工作,9、加強對特殊學生管理工作 學期初，分校對特殊體質(zhì)學生進行詳細排查，并做好登記造冊工作；班主任要高度重視學生心理健康教育，讓學生走進心理咨詢室。要特別關(guān)注性格偏執(zhí)生、孤兒、單親生、留守生的心理疏導(dǎo)，要定期

12、對問題生進行集中教育培訓；適時關(guān)注問題生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)。,二、具體工作及措施（一）德育工作,10、分校定期有計劃、有目的地召開不同層次學生的座談會，聽取學生心聲，征求學生的意見和建議，努力改進各項工作。,二、具體工作及措施（二）教學工作,1、加強師德建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè) 教師要加強自身師德修養(yǎng)，堅決反對和制止教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為，做一個愛崗敬業(yè)、為人師表、品德高尚、勤于鉆研、無私奉獻的教師。

13、 嚴格規(guī)范教師考勤工作。分校按照學校的統(tǒng)一標準和力度，按時簽到（不準代簽），對曠課、遲到、早退、隨意外出不請假的教師及時記載與公示并形成常規(guī)。任課教師嚴格執(zhí)行初一分校課程表、早晚自習安排表，不準私自調(diào)課，有事或者公出等提前安排好所教班級的課節(jié)和早晚自習。分校將定期抽查教師在崗情況，外出不請假按曠工處理，發(fā)現(xiàn)一起，通報一起。,二、具體工作及措施（二）教學工作,2、強化教學管理，落實教學常規(guī)

14、 初一分校實行周工作安排制度，依據(jù)《初一分校工作歷》落實各項工作。加強對教師教學常規(guī)（包括制定教學工作計劃、備課、課堂教學、輔導(dǎo)學生、成績分析等環(huán)節(jié)）的檢查，抓實、抓細教學管理的每一個環(huán)節(jié)，把教學管理落到實處，提高管理的針對性和實效性。,二、具體工作及措施（二）教學工作,（1）抓好“集智式”備課，做到課前診課和課后論課。加強對備課的過程管理和督查力度，重點檢查備課質(zhì)量，做好主題或單元備課。做到“六看”（看備教材、看備學生、看備雙邊活動

15、、看備教學策略、看備學習方法、看備能力培養(yǎng)）、“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一階段檢測）。采取任課教師自主設(shè)計和學科組集體修訂相結(jié)合的方式制定導(dǎo)學案。導(dǎo)學案應(yīng)重視學生活動設(shè)計，特別是動手實踐活動、觀察活動、體驗活動等。,二、具體工作及措施（二）教學工作,（2）加大對教師課堂教學檢查指導(dǎo)力度。分校領(lǐng)導(dǎo)

16、、教研組長要深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學。加強課堂教學的監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)力度，上課不拖堂、脫堂，不接打手機，做到提前侯課。分校把教師的平時課堂教學水平納入年末績效考核中。,二、具體工作及措施（二）教學工作,（3）輔批工作各學科做好輔批工作。語數(shù)英學科按常規(guī)要求留課下、假期作業(yè)，政史地生學科堅決不準留任何課下、假期作業(yè)，作業(yè)要求當堂完成。每天留作業(yè)要適量，要有大局、全局意識。,二、具體工作及措施（二）教學工作,（4）充分調(diào)

17、動學科組長的工作積極性。 各學科組長要起帶頭作用，大膽工作，放開手腳，帶頭研究，帶頭工作，帶頭課改，身先士卒，率先垂范。語文搞好高效閱讀課題研究，數(shù)學研究堂清、周清問題，英語思考初中與小學銜接的問題，其他學科也要積極研究，注重實際，調(diào)動學生的主動學習意識。開展層推課、督課、查課、互聽課、公開課、指導(dǎo)課等形式，邀請教研員、初二初三分校領(lǐng)導(dǎo)到初一分校指導(dǎo)，通過不斷的磨課、研課，達到人人都能上優(yōu)質(zhì)課的效果。,二、具體

18、工作及措施（二）教學工作,3、積極推進課改，抓實常規(guī)教學 按照《林東七中全力深化新課程改革，傾情打造陽光自主高效課堂實施方案》，繼續(xù)深入研究 “兩型雙案五主四輔”導(dǎo)學模式，每位教師根據(jù)自己的風格特點，對本班學情的分析和自己對教材教法的掌握，形成適合自己特點的授課策略。加強班級學習小組建設(shè)和指導(dǎo)，努力提高學生的學習興趣。教師要加強對學生學習方法的指導(dǎo)。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力

19、，提高教學質(zhì)量。通過考試表獎學習小組的方式，將學習小組建設(shè)落到實處，打造小組的學習實體。,二、具體工作及措施（二）教學工作,4、提升教學質(zhì)量，減輕課業(yè)負擔 按照學校的總體要求 “教師下海，學生上岸”， 為減輕學生課業(yè)的負擔，每位專任教師每學期要做10套中考綜合試題，此工作由教研組長、學科牽頭人負責安排，并按時上交批閱過的試題。教師吃透教材，精準選題，提供給學生典型題、規(guī)律題、易錯題，從而使學生少做題，從題海中解

20、脫出來，在根本上解決學生課業(yè)負擔過重問題。,二、具體工作及措施（二）教學工作,5、開展讀書活動，營造書香氛圍 開展全員讀書活動，營造書香校園，提高教師理論水平和人文素養(yǎng)。將教育局倡導(dǎo)的“讀書——思考——實踐——寫作”融為一體。專任教師每人每年讀書不少于10本，做好批注，寫好業(yè)務(wù)筆記，分校將根據(jù)教師讀書情況適時召開讀書交流會、匯報會。勤于學習，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和

21、提高教學質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。,二、具體工作及措施（三）隊伍建設(shè),1、任課教師隊伍（1）任課教師深入學習教育理論，先進的教育教學經(jīng)驗，科學有效的教育教學方式、方法。結(jié)合教學工作，進一步學習專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。讀書和教學、教研有機結(jié)合起來。（2）搞好教師基本功訓練，以自練為主，以教育教學處檢測為輔。,二、具體工作及措施（三）隊伍建設(shè),2、班主任隊伍（1）定期開展班主任階段工作總結(jié)會議、班主任工作經(jīng)

22、驗交流會，加強業(yè)務(wù)學習與培訓。加強班集體建設(shè)。（2）認真閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西等名班主任的先進事跡，向身邊的優(yōu)秀班主任學習，認真分析班級管理的得與失，深入探索“以人為本”班級管理實驗研究。（3）每位班主任根據(jù)班級管理實際，積累兩個教育案例，學期末教育教學處將匯總班主任的教育案例。,二、具體工作及措施（三）隊伍建設(shè),3、教研組長隊伍（1）教研組長要起帶模范帶頭作用，身先士卒，率先垂范。學期初制定好工作計劃，工作做到有思路、有目標，并落

23、實學校、分校的工作計劃。抓好教研組、教學組團隊建設(shè)，做到和諧、合力、團結(jié)協(xié)作。（2）利用層推課、示范課等形式，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。教研組長、學科牽頭人是本組的第一責任人，負責組織、落實各項活動，做到積極主動并保質(zhì)保量地完成。,二、具體工作及措施（三）隊伍建設(shè),4、值周教師隊伍 值周教師在學生自主管理中要起到指導(dǎo)、監(jiān)督的作用，要盡職盡責，注重自身形象，在學生自主管理中做好服務(wù)工作，值周教師起到榜樣示范作用