怎么寫講話稿

1、朗誦技能——態(tài)勢語的表達,新英格蘭學(xué)院執(zhí)教：吳 穎,基于當前學(xué)前教育對幼兒園教師素養(yǎng)、技能的要求以及實踐運用考慮，本學(xué)期著重圍繞“朗誦技能訓(xùn)練”開展相關(guān)教學(xué)。本次課程主要圍繞“態(tài)勢語的表達”進行學(xué)習(xí),,1.了解朗誦中態(tài)勢語表達技能的類型 2.能在朗誦中合理運用態(tài)勢語表現(xiàn)作品,1.調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，并能在示例中大方應(yīng)用朗誦技能 2. 能根據(jù)作品內(nèi)容大膽作品再創(chuàng)造并動生動表現(xiàn),講授法、討論法、練習(xí)法、演示法,,態(tài)

2、勢語的表達,,態(tài)勢語表達技能含義,😊含義：指教師在教育教學(xué)活動中通過身姿、手勢、表情、眼神等手段傳遞信息的一種行為形式。,?回憶：幼兒的思維方式以什么為主？,😄了解：由于生活經(jīng)驗、詞匯量有限因此年齡越小接受理解文學(xué)作品時除了聲音造型，更依賴教師通過態(tài)勢語塑造的具體形象來表現(xiàn)作品。態(tài)勢語是口頭語言的必要深化和補充，使口語更有力、更明確、更準確。,,態(tài)勢語表達技能的類型,一、身姿語言(p32),1.站姿：端莊

3、、頭部平抬、精神飽滿,2.坐姿：前傾、腿位要規(guī)則，不可叉開或二郎腿,3.走姿：從容、輕快，根據(jù)作品具體內(nèi)容來表現(xiàn)。如：小白兔、大黑熊,4.頭勢語：通過頭部活動傳遞信息。如：小白兔偷吃蘿卜被發(fā)現(xiàn)、小動物附和西瓜要吃皮的時候。,二、手勢語言(p33),👍 情意手勢👈👉 指示手勢👋 象形手勢👌? 象征手勢,示例：兒歌《小白兔造新

4、房》小白兔，造新房。小貓、小狗來幫忙。鋸的鋸，釘?shù)尼敗Ｐ路吭斓谜嫫?，進屋一瞧黑漆漆，原來忘了安個窗。,三、面部語言,面部語言是指通過眉、眼、口、鼻的活動和形狀變化來傳遞信息的一種態(tài)勢語言。,常用的表現(xiàn)情緒的面部語言：害羞、發(fā)怒、高興、害怕等 作品中的不同情緒我們可以借助面部表情的變化來幫幼兒理解，加深對作品角色的印象,示例：兒歌《小老鼠》小老鼠，真逗哏兒，吃飽沒事愛串門兒。串東家，串西家，一串串到小貓

5、家。小老鼠，慌了神兒，我沒注意走錯門兒。小花貓，咧嘴笑，我真歡迎您來到。小老鼠，傻了眼，不敢逃來不敢喊……,示例：兒歌《小雞出殼》雞蛋雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭。小雞寶寶要出殼，它要怎么做？小嘴啄一啄，啄一啄呀啄一啄；翅膀推一推，推一推呀推一推；小腳蹬一蹬，蹬一蹬呀蹬一蹬；屁股頂一頂，頂一頂呀頂一頂。哇！小雞出殼啦！,四、目光語言,隨著眼部形狀變化，注意眼神的轉(zhuǎn)變。要注意在表現(xiàn)作品時目光要柔和，不呆滯，不要游移不定。,,

6、常見類型環(huán)視：表示從容鎮(zhèn)定。凝視：嚴肅凝視、柔和凝視、親密凝視斜視：表示輕蔑、鄙視仰視：表示思索、盤算俯視：表示害羞、含蓄,,,在朗誦活動中要根據(jù)具體的情節(jié)推進運用恰當?shù)难凵駚肀憩F(xiàn)作品中角色的情緒或者作者的想要表達的情感。,示例：一根老虎毛（片段）,小螞蟻扛著老虎毛，吃力地爬上一座小土坡。它神秘地“噓”了一聲，然后放開嗓子，莊嚴地宣布說：“朋友們，我向你們宣布了一個驚人的消息！我，小螞蟻，今天在路上，打死了一只老虎！”森林里

7、突然一下子靜了下來。小螞蟻的朋友們都驚訝極了， 它們低聲地互相探詢著：“什么！小螞蟻打死了一只老虎？” “誰知道！象它那么個小個子，能打死一只老虎！” 小螞蟻看見大家都不相信它的話，就把老虎毛舉得高高的，大聲說：“朋友們，你們看，這就是我從老虎身上拔下來的老虎毛呀？”,示例：老虎拔牙,在美麗的大森林里，住著許許多多的小動物。有一天，森林里來了一只大老虎小動物們都非常的害怕。 小猴說：“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要

8、用尖牙一啃咔嚓就斷，真嚇人哪！”小兔子說：“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣……”小兔子說著，害怕的縮起了腦袋。可小狐貍卻說：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！” “ 吹牛！吹牛！”小猴和小兔一個勁兒的笑小狐貍。 “不信，你們就瞧著吧！”小狐貍搖搖尾巴走了。 嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的 大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖?！?糖是什么？老虎從來沒嘗過。