黨員干部民主評議自我鑒定

1、黨員干部民主評議自我鑒定黨員干部民主評議自我鑒定黨員干部民主評議自我鑒定1結(jié)合自己的工作，本人進行了自我思想教育。一、工作中存在的主要問題：1、政管理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關(guān)政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關(guān)鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻

2、鉆研。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論重要思惟的態(tài)度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，固然也有堅定的信念和決5、在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作

3、，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，一些和其他部分協(xié)調(diào)上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思惟。二、產(chǎn)生題目的原因分析1、平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和三個代表重要思惟，但思惟

4、上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和習近平總書記新時期中國特色社會主義新思想、新理論等重要思惟理解的不深，不透，自覺學習的主動性不夠，以為黨政管理論學習是虛的東西，沒有真正認識到黨政管理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。2、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏擠和鉆的耐勞精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立