版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、120072007年1111月心理咨詢師月心理咨詢師(二級(jí)二級(jí))技能操作真題技能操作真題一、案例分析,作出正確選擇。一、案例分析,作出正確選擇。案例一:案例一:一般資料一般資料求助者,男性,求助者,男性,3838歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。案例介紹:求助者平時(shí)工作繁忙,最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查,經(jīng)常加班加點(diǎn),案例介紹:求助者平時(shí)工作繁忙,最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查,經(jīng)常加班加點(diǎn),但自己的孩子要參加升學(xué)考試,而妻子又在國(guó)外留學(xué)。
2、他每日奔波忙碌,人變得憔悴、疲但自己的孩子要參加升學(xué)考試,而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌,人變得憔悴、疲憊不堪,食不知味,連話都懶得說。近兩個(gè)月來求助者心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什憊不堪,食不知味,連話都懶得說。近兩個(gè)月來求助者心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時(shí)覺得心慌,無力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時(shí)覺得心慌,無力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說
3、他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥,仍不見好轉(zhuǎn),于是前來時(shí)間。父母、同事都說他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥,仍不見好轉(zhuǎn),于是前來心理咨詢。心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作,在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久,就趕上上級(jí)的重要檢查,曾在全處工作,在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久,就趕上上級(jí)
4、的重要檢查,曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好,但趕上孩子升學(xué)考試,時(shí)間沖突,難以解決。會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好,但趕上孩子升學(xué)考試,時(shí)間沖突,難以解決。單選:?jiǎn)芜x:1、該求助者、該求助者“心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情”說明其存在的癥狀是說明其存在的癥狀是()。(A)(A)抑郁抑郁(B)(B)恐怖恐怖(C)(C)焦慮焦慮(D)(D)強(qiáng)迫強(qiáng)迫多選:多選:2、該求助者、該求助者“為完成任
5、務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間”說明其說明其()。(A)(A)自我要求嚴(yán)格自我要求嚴(yán)格(B)(B)工作效率下降工作效率下降(C)(C)存在強(qiáng)迫癥狀存在強(qiáng)迫癥狀(D)(D)社會(huì)功能受損社會(huì)功能受損單選:?jiǎn)芜x:3、該求助者目前主要的心理問題最可能是、該求助者目前主要的心理問題最可能是()。(A)(A)性格問題性格問題(B)(B)工作問題工作問題(C)(C)情緒問題情緒問題(D)(D)孩子問題孩子問題單選:?jiǎn)芜x:4、對(duì)該求助
6、者的診斷最可能是、對(duì)該求助者的診斷最可能是()。(A)(A)一般心理問題一般心理問題(B)(B)神經(jīng)癥性心理問題神經(jīng)癥性心理問題(C)(C)嚴(yán)重心理問題嚴(yán)重心理問題(D)(D)神經(jīng)癥神經(jīng)癥單選:?jiǎn)芜x:5、對(duì)該求助者的心理咨詢應(yīng)按、對(duì)該求助者的心理咨詢應(yīng)按()進(jìn)行。進(jìn)行。(A)(A)咨詢師的要求咨詢師的要求(B)(B)共同商討的目標(biāo)共同商討的目標(biāo)(C)(C)求助者的要求求助者的要求(D)(D)上級(jí)咨詢師指示上級(jí)咨詢師指示多選:多選:6、對(duì)
7、該求助者的軀體不適,心理咨詢師認(rèn)為應(yīng)、對(duì)該求助者的軀體不適,心理咨詢師認(rèn)為應(yīng)()。(A)(A)給予口服藥物治療給予口服藥物治療(B)(B)不屬于心理問題但需要關(guān)注不屬于心理問題但需要關(guān)注(C)(C)建議住院診斷治療建議住院診斷治療(D)(D)通過心理咨詢逐步得到改善通過心理咨詢逐步得到改善多選:多選:7、心理咨詢師在咨詢中表達(dá)共情時(shí)應(yīng)注意、心理咨詢師在咨詢中表達(dá)共情時(shí)應(yīng)注意()。(A)(A)不能因人而異不能因人而異(B)(B)善于使用身
8、體語言善于使用身體語言(C)(C)善于把握角色善于把握角色(D)(D)進(jìn)入求助者的框架進(jìn)入求助者的框架多選:多選:8、心理咨詢師對(duì)求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的、心理咨詢師對(duì)求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的()。(A)(A)現(xiàn)狀現(xiàn)狀(B)(B)問題問題(C)(C)癥狀癥狀(D)(D)隱私隱私案例二:案例二:一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來咨詢,夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來咨詢,夫婦二人均是機(jī)
9、關(guān)公務(wù)員,女兒1010歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子尖子生”,是父母疼愛的,是父母疼愛的“掌上明珠掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門門功課必須在門門功課必須在95
10、95分以上,有時(shí)算術(shù)得了分以上,有時(shí)算術(shù)得了9898分,在班上名列前茅,父母仍不滿意,認(rèn)為分,在班上名列前茅,父母仍不滿意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書畫琴棋書畫”樣樣精樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿滿的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),通,把女兒的時(shí)間安排得滿滿的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),
11、號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書本,就覺得頭痛,兩眼好三年級(jí)下學(xué)期開始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書本,就覺得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒
12、服,晚上睡覺時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,3(A)(A)心慌心慌(B)(B)失眠失眠(C)(C)憋氣憋氣(D)(D)頭痛頭痛單選:?jiǎn)芜x:1919、該求助者最主要的情緒癥狀是、該求助者最主要的情緒癥狀是()。(A)(A)抑郁抑郁(B)(B)恐怖恐怖(C)(C)焦慮焦慮(D)(D)強(qiáng)迫強(qiáng)迫單選:?jiǎn)芜x:2020、該求助者的心理問題主要是、該求助者的心理問題主要是()。(A)(A)成績(jī)下降成績(jī)下降(B)(B)注意力不集中注意力不集中(C)(C)內(nèi)心沖突內(nèi)
13、心沖突(D)(D)記憶力下降記憶力下降單選:?jiǎn)芜x:2l2l、對(duì)該求助者的診斷最可能是、對(duì)該求助者的診斷最可能是()。(A)(A)恐怖性神經(jīng)癥恐怖性神經(jīng)癥(B)(B)疑病性神經(jīng)癥疑病性神經(jīng)癥(C)(C)焦慮性神經(jīng)癥焦慮性神經(jīng)癥(D)(D)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥強(qiáng)迫性神經(jīng)癥單選:?jiǎn)芜x:2222、按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥病程的評(píng)分,該求助者應(yīng)評(píng)、按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥病程的評(píng)分,該求助者應(yīng)評(píng)()。(A)1(A)1分(B)2(B)2分(C)3(C)3分
14、(D)4(D)4分多選:多選:2323、引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素主要有、引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素主要有()。(A)(A)家長(zhǎng)期望很高家長(zhǎng)期望很高(B)(B)從小自尊心強(qiáng)從小自尊心強(qiáng)(C)(C)存在錯(cuò)誤觀念存在錯(cuò)誤觀念(D)(D)負(fù)性自動(dòng)想法負(fù)性自動(dòng)想法多選:多選:2424、引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)性因素主要有、引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)性因素主要有()。(A)(A)自我要求嚴(yán)格自我要求嚴(yán)格(B)(B)考試連連失利考試連
15、連失利(C)(C)缺乏有效幫助缺乏有效幫助(D)(D)家長(zhǎng)期望很高家長(zhǎng)期望很高多選:多選:2525、對(duì)于該求助者,可以使用的咨詢方法有、對(duì)于該求助者,可以使用的咨詢方法有()。(A)(A)合理情緒療法合理情緒療法(B)(B)模仿療法模仿療法(C)(C)系統(tǒng)脫敏療法系統(tǒng)脫敏療法(D)(D)厭惡療法厭惡療法單選:?jiǎn)芜x:2626、本案例中,最合理的咨詢目標(biāo)是、本案例中,最合理的咨詢目標(biāo)是()。(A)(A)考取全系第一考取全系第一(B)(B)認(rèn)
16、可成績(jī)不及格認(rèn)可成績(jī)不及格(C)(C)減輕考試焦慮減輕考試焦慮(D)(D)保證保證8小時(shí)睡眠小時(shí)睡眠多選:多選:2727、在本案例中,若測(cè)量結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談法的結(jié)論不一致,心理咨詢師、在本案例中,若測(cè)量結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談法的結(jié)論不一致,心理咨詢師()。(A)(A)不可輕信任何一方不可輕信任何一方(B)(B)以臨床觀察為準(zhǔn)以臨床觀察為準(zhǔn)(C)(C)重新進(jìn)行會(huì)談測(cè)評(píng)重新進(jìn)行會(huì)談測(cè)評(píng)(D)(D)以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)多選:多選:2
17、828、如對(duì)該求助者使用系統(tǒng)脫敏法,求助者想象的次數(shù)多少取決于不同的、如對(duì)該求助者使用系統(tǒng)脫敏法,求助者想象的次數(shù)多少取決于不同的()。(A)(A)求助者求助者(B)(B)情境情境(C)(C)咨詢師咨詢師(D)(D)心境心境案例四:案例四:一般資料:求助者,女性,一般資料:求助者,女性,5454歲,退休教師。歲,退休教師。案例介紹:求助者兄弟姐妹多,父親已于多年前去世,自己主動(dòng)把母親接回家照顧。案例介紹:求助者兄弟姐妹多,父親已于多年前
18、去世,自己主動(dòng)把母親接回家照顧。其大哥、大姐年齡較大,二哥體弱多病,二姐在國(guó)外,三姐照顧懷孕的女兒,因此都沒有其大哥、大姐年齡較大,二哥體弱多病,二姐在國(guó)外,三姐照顧懷孕的女兒,因此都沒有照顧母親。求助者為贍養(yǎng)問題與哥哥、姐姐們發(fā)生矛盾,自己很生氣,也為此很痛苦,主照顧母親。求助者為贍養(yǎng)問題與哥哥、姐姐們發(fā)生矛盾,自己很生氣,也為此很痛苦,主動(dòng)來進(jìn)行心理咨詢。動(dòng)來進(jìn)行心理咨詢。下面是心理咨詢師與該求助者的一段對(duì)話。下面是心理咨詢師與該求
19、助者的一段對(duì)話。心理咨詢師:你能說說你生氣的原因嗎心理咨詢師:你能說說你生氣的原因嗎求助者:我是家里最小的,母親已經(jīng)由我照顧多年了,同樣是母親所生,他們?cè)趺淳颓笾撸何沂羌依镒钚〉?,母親已經(jīng)由我照顧多年了,同樣是母親所生,他們?cè)趺淳筒粊碚疹櫿疹櫮夭粊碚疹櫿疹櫮匚壹词鼓芨桑疹櫮赣H也不應(yīng)該是我一個(gè)人的事呀我即使能干,照顧母親也不應(yīng)該是我一個(gè)人的事呀!我說他們,他們還不我說他們,他們還不聽,為這些事總發(fā)生矛盾,搞得關(guān)系很緊張。聽,為這些事總
20、發(fā)生矛盾,搞得關(guān)系很緊張。心理咨詢師:是別人不聽你的話使你生氣嗎心理咨詢師:是別人不聽你的話使你生氣嗎求助者:那當(dāng)然是,如果他們聽我的話,也來照顧母親,我怎么會(huì)生氣求助者:那當(dāng)然是,如果他們聽我的話,也來照顧母親,我怎么會(huì)生氣心理咨詢師:按你所說,你說話別人就應(yīng)該聽,他們應(yīng)該聽你的話,來照顧母親。心理咨詢師:按你所說,你說話別人就應(yīng)該聽,他們應(yīng)該聽你的話,來照顧母親。求助者:是的,我很生氣,他們?cè)趺催@樣不懂事求助者:是的,我很生氣,他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論