版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、12002-2003學(xué)年度下學(xué)期高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練高三理科綜合測試題(4)第Ⅰ卷(選擇題選擇題共120120分)一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1下列關(guān)于細(xì)菌代謝的敘述中,正確的是()A細(xì)菌沒有細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸B細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成在自身的核糖體上進(jìn)行C細(xì)菌的代謝產(chǎn)物全是CO2和H2OD細(xì)菌的儲(chǔ)藏顆粒為蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪2將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中
2、。其中一枝僅保留一張葉片(甲),另一枝保留兩張葉片(乙、丙),葉片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行),在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如圖。照光一段時(shí)間后,可以檢測到放射性的葉片()A僅在甲中B僅在甲和乙中C僅在甲和丙中D在甲、乙和丙中3若將某種細(xì)菌置于有營養(yǎng)的物體上,它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌群(如下圖)。有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用?()無細(xì)菌只有細(xì)菌只有只有。??股谹抗生素B。??股乜股乜股?/p>
3、抗生素抗生素抗生素抗生素A抗生素B。。。A加B加A加B加A加B加加加。。細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌。ABCD4右圖表示白化病和紅綠色盲兩種遺傳病的家族3HA的電離度為()A.B.C.D.n%%100?n%1002?n%100)1(??n12.已知HClO是比H2CO3還弱的酸,氯水中存在下列平衡:Cl2H2OHClHClOHClOHClO-達(dá)到平衡后,要使HClO濃度增加,可加入的物質(zhì)是()A.H2SB.Na2CO3C.HClD.
4、NaOH13.下列物質(zhì)的水溶液中,只有一種分子存在的是()A.NaFB.NaHCO3C.HClOD.HNO314.某烴的結(jié)構(gòu)簡式為CH3―CH2―CH=C―C≡CH分子中含有四面體結(jié)構(gòu)的碳原子(即飽C2H5和碳原子)數(shù)為a,在同一直線上的碳原子數(shù)量最多為b,一定在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)為c,則abc分別為()A.4、3、5B.4、3、6C.2、5、4D.4、6、415家用吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)有拉力作用,在正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)的拉力與它不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相
5、比A.變大B.變小C.不變D.無法判斷16化學(xué)變化過程中伴隨著電子的得失,系統(tǒng)的電勢能發(fā)生了變化,面有關(guān)這個(gè)問題的幾個(gè)說法中正確的是()A.中性鈉原子失去電子的過程中,系統(tǒng)的電勢能增大B.中性鈉原子失去電子的過程中,系統(tǒng)的電勢能減小C.鈉離子和氯離子結(jié)合成氯化鈉分子的過程中,系統(tǒng)的電勢能增大D.氯化鈉分子電離為鈉離子和氯離子的過程中,系統(tǒng)的電勢能減小17傳感器是一種采集信息的重要器件,如圖所示,是一種測定壓力的電容式傳感器,當(dāng)待測壓力F
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玄武區(qū)2002-2003學(xué)年度初一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研卷
- 2001-2002學(xué)年度下學(xué)期名校期末試題小三語文(一)
- 學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
- 小學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃
- 2001-2002學(xué)年度下學(xué)期名校期末試題小一語文(一)
- 2009學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)
- 常州市教育局教研室2002-2003學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
- 關(guān)于中職學(xué)校2005——2006學(xué)年度下學(xué)期
- 2016—2017學(xué)年度下學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)
- 2023—2023學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)
- 學(xué)年度下學(xué)期音樂教研工作計(jì)劃范文
- 2018~2019學(xué)年度下學(xué)期安全工作計(jì)劃
- 2023—2023學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)
- 2016—2017學(xué)年度下學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃
- 學(xué)年度下學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃
- 2018—2019學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
- 2010—2011學(xué)年度下學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)
- 齊門小學(xué)2002-2003學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)
- 94學(xué)年度下學(xué)期期末掃具回收辦法
- 2012-2013學(xué)年度下學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶工作小結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論