版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2011高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文分類(lèi)專題高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文分類(lèi)專題——語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用備考策略語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用備考策略廣東潮州金山中學(xué)2011屆高三第一次摸底18下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字,請(qǐng)用三句話概括它三個(gè)方面的內(nèi)容。(6分)圖書(shū)暢銷(xiāo)這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來(lái),由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響,一種以講故事的形式來(lái)談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行,美其名曰“文化快餐”,對(duì)知識(shí)的獲取滿足于
2、感性的把握。在某類(lèi)讀書(shū)人群中,陰柔之風(fēng)過(guò)盛,陽(yáng)剛之氣不足,人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理,對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門(mén)受利益的驅(qū)使,熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染,以“戲說(shuō)”滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的品玩,只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng),忘記了在“返本”的過(guò)程中更重要的是“開(kāi)新”,忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文
3、化追求,正在誤導(dǎo)著年輕一代。19觀察下圖,請(qǐng)介紹北京第29屆奧運(yùn)會(huì)安保標(biāo)志并闡述其創(chuàng)意內(nèi)涵。(不超過(guò)200字)(6分)參考答案:字疊加形成“眾”字(1分),以“眾人加入,參與安?!敝馔怀龉妳⑴c共保奧運(yùn)安全的含義(1分);下半部分由漢語(yǔ)拼音字母Beijing、阿拉伯?dāng)?shù)字2008和英文Security三部分組成,分列上下兩行,(1分),象征了奧運(yùn)會(huì)所倡導(dǎo)各民族各地區(qū)的和協(xié)交融和平發(fā)展(1分)。廣東培英中學(xué)2011屆高三第一次綜合測(cè)試22
4、請(qǐng)將下面一組句子變換為一個(gè)長(zhǎng)句,可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ),不能改變?cè)狻?6分)(1)粵劇,戲曲劇種。(2)流行于廣東省和廣西壯族自治區(qū)以及香港、澳門(mén)等地。(3)明廣東番禺中學(xué)2011屆高三第一次段考22閱讀下列文段,概述“韓流”出現(xiàn)的幾個(gè)方面的因素。(6分)世界上的民族文化,在各個(gè)民族處于自為自在的狀態(tài)時(shí),原本是各自獨(dú)立、多姿多彩的。隨著人類(lèi)文化的增多,文化交流成為可能。世界的交流和融合是歷史大勢(shì),任何國(guó)家都不能置身事外。韓國(guó)作為一個(gè)
5、小國(guó),其文化能夠向外傳播,得益于全球化這個(gè)時(shí)代。其次,單純的文化,如果沒(méi)有政治經(jīng)濟(jì)的支撐,無(wú)論它如何絢麗多姿,也不具有傳播力。它可以客觀存在,可以有限傳播,但往往是行之不遠(yuǎn)。政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)使其文化擁有了話語(yǔ)權(quán)和說(shuō)服力,這一文化才能夠被接受者容納。韓國(guó)作為后發(fā)展國(guó)家在現(xiàn)代化文化方面的成功者,其政治經(jīng)濟(jì)確有相對(duì)優(yōu)勢(shì),譬如經(jīng)濟(jì),韓國(guó)的汽車(chē)、電子、服裝、圖書(shū)出版、化妝品等行業(yè),在中國(guó)就很有影響力。對(duì)經(jīng)濟(jì)及其產(chǎn)品的認(rèn)同,為文化傳播奠定了認(rèn)同基礎(chǔ)。
6、而事實(shí)是,韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品確實(shí)具有高位優(yōu)勢(shì),順應(yīng)了流行文化的傳播是由高往低這一規(guī)律。23.以“如果世界是一本書(shū),旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西”為首句,續(xù)寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)段。要求:1、續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容是對(duì)首句意思的擴(kuò)展。2、運(yùn)用排比的修辭手法。3.不少于40個(gè)字。(6分)參考答案:22.①全球化的時(shí)代趨勢(shì),②政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì),③韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品具有的高位優(yōu)勢(shì)。(3點(diǎn),每點(diǎn)2分,總6分)23示例:如果世界是一本書(shū),旅
7、游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西。登山,你可以讀出什么是激昂;觀海,你可以讀出什么是雄渾;游石林,你可以讀出什么是堅(jiān)韌。(共6分,內(nèi)容合理3分,運(yùn)用排比2分,達(dá)到40字1分)廣東惠州2011屆高三第二次調(diào)研22第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月在中國(guó)廣州舉行。廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者的口號(hào)是“一起來(lái),更精彩!”。這一口號(hào)是對(duì)所有希望參與亞運(yùn)、服務(wù)亞運(yùn)的志愿者的號(hào)召。志愿者作為亞運(yùn)會(huì)的重要組成部分,也有屬于自己的標(biāo)志。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象,介紹一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考第二輪專題復(fù)習(xí)
- 高考地理第二輪專題復(fù)習(xí)8
- 高考地理第二輪專題復(fù)習(xí)7
- 高考地理第二輪專題復(fù)習(xí)10
- 2010高考物理第二輪復(fù)習(xí)考案專題
- 高考第二輪復(fù)習(xí)專題經(jīng)濟(jì)活動(dòng)生產(chǎn)
- 高考第二輪復(fù)習(xí)專題經(jīng)濟(jì)活動(dòng)生產(chǎn)
- 高考第二輪復(fù)習(xí)專題經(jīng)濟(jì)活動(dòng)生產(chǎn)
- 2017屆3-3熱學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)
- 學(xué)高考地理第二輪復(fù)習(xí)專題——海洋環(huán)境
- 高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)資料
- 第二輪復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)
- 2009高考政治第二輪專題復(fù)習(xí)哲學(xué)常識(shí)四個(gè)專題
- 高2018屆高三物理第二輪復(fù)習(xí)滑塊滑板專題
- 數(shù)學(xué)第二輪專題訓(xùn)練
- 高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 高考黃岡第二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)新思維第二輪數(shù)學(xué)專題八空間圖形位置的幾何證明
- 2012屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí) - 副本
- 2008年高考地理第二輪復(fù)習(xí)總結(jié)
- 2011高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)古詩(shī)鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練(一)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論