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文檔簡介
1、攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目1616鉸車傳動裝置設(shè)計1、課程設(shè)計的目的、課程設(shè)計的目的本課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦，自學(xué)，查資料，獨立實踐的機會。將本學(xué)期課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生實際分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力，裝配圖、零件圖的設(shè)計繪圖能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求傳動裝置簡圖：1)、己知條件(1)機器功用電動機通過
2、傳動裝置使繩筒轉(zhuǎn)動。(2)工作情況工作平穩(wěn)，間歇工作(工作與停歇時間比1：2)，繩筒轉(zhuǎn)向定期變換。(3)運轉(zhuǎn)要求繩筒轉(zhuǎn)速誤差不超過8％。(4)工作能力儲備余量10％。(4)使用壽命10年，每年350天，每天8小時。(5)檢修周期半年小修，兩年大修。(6)生產(chǎn)廠型中型機械制造廠。(7)生產(chǎn)批量單件小批量生產(chǎn)。2)設(shè)計原始數(shù)據(jù)見下表設(shè)計題目號1（硬、斜）2（軟、斜）3（軟、斜4（硬、斜）5（硬、斜）6（軟、斜鋼繩牽引力KN456040507
3、065鋼繩最大速度(ms)0.50.130.150.400.130.40鋼筒直徑mm250280280280300300鋼繩直徑mm151616161616最大纏繞層數(shù)4456443)要求：(1)完成傳動系統(tǒng)與傳動裝置的設(shè)計計算。(2)完成各類零件的設(shè)計、選擇計算。(3)完成4個零件及裝配圖繪制，保證圖紙質(zhì)量。(4)按預(yù)定計劃循序完成任務(wù)。(5)按學(xué)校規(guī)定格式書寫說明書，交電子和紙質(zhì)文檔。3、主要參考文獻、主要參考文獻[1]所學(xué)相關(guān)課程
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