《畫法幾何及工程制圖》實踐教學大綱

1、《畫法幾何及工程制畫法幾何及工程制圖》實踐教學大踐教學大綱一、基本信息一、基本信息1、課程中文名稱：畫法幾何及工程制圖（二）2、課程英文名稱：ProjectiveGeometryEngineeringCartography3、課程編號：4、課程類別：實訓5、課程性質：必修課6、適用層次：漢族本科7、適用專業(yè)：機械設計制造及其自動化農業(yè)機械化及其自動化8、開課學期：第二學期9、學時：20二、二、實踐教學目踐教學目標與基本要求與基本要求畫法

2、幾何及工程制圖測繪是機械類各專業(yè)的一門必修的基礎性實踐教學課程。本課程任務是通過測繪簡單零件及裝配體使學生在圖示能力、讀圖能力及手工繪圖能力、測繪能力和查閱技術文獻等方面受到一次綜合訓練?，F(xiàn)代設計技術的發(fā)展要求把CAD和計算機圖形學技術融入工程制圖教學。三維CAD設計條件下，徒手繪圖作為交流設計思想、輔助構形思維的有力手段需要加強。計算機繪圖能力包括三維產(chǎn)品建模及生成二維圖樣的能力，三維構型能力培養(yǎng)需要加強。本課程有針對性地設計了以下完

3、整的實踐教學訓練環(huán)節(jié)：表達方案確定→測繪（徒手圖）→三維建模（渲染）→投影為二維視圖→編輯加工成工程圖→圖樣輸出。實踐目的：1.熟悉測繪方法，提高畫零件圖和裝配圖的能力；2.具備一定的徒手畫草圖能力；3.培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際問題的能力和獨立工作的能力；4.鞏固、擴展所學知識，并為后續(xù)課程打下基礎；5.通過精心設計的實踐教學環(huán)節(jié)，使學生了解現(xiàn)代設計理念，掌握現(xiàn)代設計的初步方法，培養(yǎng)構型思維和創(chuàng)新實踐能力。實踐內容：1.軸類零件測繪

4、；2.齒輪類零件測繪；3.叉架類零件測繪；4.箱體類零件測繪。實踐二踐二裝配體裝配體測繪測繪實踐目的：實踐內容：1.選擇裝配體，分析并拆卸裝配體，畫裝配示意圖：第一步，先將連接螺栓、螺釘拆下，使蓋與體分離，即可開始繪制裝配示意圖，此時不必全部拆散；第二步，對于看不懂的內部結構，再逐步拆開，邊拆邊畫，畫完整個裝配示意圖。拆卸過程中，強調零件的妥善保管。2.完成全部非標準件的測繪，畫零件草圖：強調畫草圖的步驟和方法：零件分析——確定表達方案

5、——徒手目測繪草圖——注上尺寸界線及尺寸線——測量——注上尺寸數(shù)值。技術要求可暫時不確定。3.統(tǒng)計標準件，查表核對，寫出代號，記下主要尺寸，列入統(tǒng)計表；4.繪制過渡裝配圖：第一次進行的較大型的測繪工作，裝配圖正確與否非常重要，為防止不必要的返工，先畫一張非正式的裝配圖，相當于草圖，但要嚴格按照比例，注意布圖，對線型、字體等不作嚴格要求，圖面應清楚，便于教師審閱。(1)表達方案應經(jīng)過小組討論，教師應予歸納指導；強調繪裝配圖的步驟和方法，要