《風扇》教案

1、風扇風扇適用學員5歲教學主題風扇教學目標1：了解風扇的基本結構。2：理解風扇的運行原理。3：掌握風扇的搭建方法。重點齒輪加速（大齒輪帶動小齒輪）教學重、難點難點搭建立體垂直的穩(wěn)固結構、扇葉的穩(wěn)固結構教學內(nèi)容編排教學內(nèi)容編排教學技巧教學技巧引入（引入（8~10分鐘）：分鐘）：提問：1、夏天，大家是怎么降溫的？（引出風扇）2、當家里停電的時候又是怎樣降溫的？（引出手搖風扇）3、有沒有人見過手搖風扇？它由哪些部分組成？（拿出圖片，讓小朋友看圖

2、，發(fā)言。）今天我們就一起來搭一臺手搖風扇吧。搭建內(nèi)容（搭建內(nèi)容（30~40分鐘）：分鐘）：1、讓小朋友想象應該從哪一部開始搭建。（手搖風扇的底座）2、老師拿出普通積木、薄板，提問：應該怎樣搭建出手搖風扇的底座？小朋友想象，并說出自己的想法。老師在前面示范搭建出手搖風扇的底座。（引出漢堡包利用圖片讓小朋友更深入了解風扇。重點：大小齒輪的運用。結構）3、讓小朋友觀察圖片，引導他們用黃紅梁搭建支撐架（加長支撐架的同時鞏固互鎖結構的作用）并將其

3、與底座連接。4、拿出風扇葉，用兩個小曲柄固定好，將其連接到支撐架上。5、拿出大小齒輪、小搖把、小餅干、軸，使得在搖動小搖把的時候大齒輪帶動小齒輪從而帶動扇葉的轉(zhuǎn)動。6、小朋友可以搖動小搖把，使用自己的成果?；仡櫯c總結（回顧與總結（3~5分鐘）：分鐘）：?今天我們搭建了什么？?手搖風扇由哪些東西組成？探索與延伸（探索與延伸（3~5分鐘）：分鐘）：經(jīng)過剛才的搭建，我們發(fā)現(xiàn)雖然一個大齒輪帶動一個小齒輪使扇葉轉(zhuǎn)動速度加快了，但風力還不是特別大，