個人問題清單--張衛(wèi)青

1、黨的群眾路線教育實踐活動個人問題清單黨的群眾路線教育實踐活動個人問題清單石佛鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長張衛(wèi)青一、形式主義方面：(一)理論功底不扎功底不扎實。對馬克思主義理論學習不系統(tǒng)、不深入、不完整；對新時期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面。學習上存在形式主義，為興趣愛好而學習的時候多，為解決問題而學習的少。客觀上強調工作忙、壓力大和事務多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實是缺乏鉆勁和恒心，自我感覺良好，不勤學心浮氣躁，人坐不住，心靜不下缺乏學習的興趣

2、和熱情，拿起書本就發(fā)困提起筆來就頭疼，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系不大的少學，以會代學、以工代學的情況多。遇到醫(yī)院發(fā)展等新的工作領域就思路狹窄、無所適從。（二）工作作（二）工作作風欠踏欠踏實。受領任務后，首先想到的是別耽誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質量，在處理速度與質量的關系上，降低標準，潦草應付代替嚴謹作風；創(chuàng)新意識不強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。遇到問題時先看別人是怎么做的，先想過去是怎么處理的，較少用創(chuàng)新的

3、辦法解決困難。遇到一些重大任務，或是上級領導對各項工作有具體要求時，也只是告訴科室負責人走馬觀花地遛一圈，了解些基本情況以備突擊檢查，抓工作不講實效，重名聲不管實際，講形式不重內容。（三）思考不多，（三）思考不多，創(chuàng)新不足。新不足。把握宏觀，抓大事、謀長遠的意識淡薄，對實際困難的認識不夠，造成對事業(yè)、發(fā)展規(guī)劃的長遠性不強。夠，不能真心向群眾學習。（二）方法（二）方法簡單簡單，過于嚴厲嚴厲。工作中存在完美主義的不良傾向，只追求最終結果不講

4、工作過程，有時下任務不切實際，不顧客觀條件提過高目標，層層加碼，逼著下面應付。對下屬講話態(tài)度過于生硬，不是主動了解情況，而是將自己的想法強加于人，有時挫傷了同事的積極性。（三）（三）團結團結不足，不足，戰(zhàn)斗力弱。斗力弱。在加強內部團結方面，存在說的多、做的少，不能很好團結調動。憑經(jīng)驗定事情，拍腦袋談意見、想問題、作決策，存在簡單布置任務、想當然處理事務，工作缺少朝氣、缺乏活力，在重大項目攻堅時，出現(xiàn)戰(zhàn)斗力弱、久攻不下等問題。（四）不敢擔

5、當，不敢碰硬。（四）不敢擔當，不敢碰硬。搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，不愿意得罪人，碰到問題往上交，不敢當“主攻手”。求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢堅持原則、不敢負責。在日常工作中，分內工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”，遇到矛盾就回避，有了責任就推諉，上級安排下達的各項任務也常受此影響而難以按時保質保量完成。三、享樂主義方面：（一）精神懈怠，（一）精神懈怠，進取意取意識不足。不足。作為