人教版七八年級(jí)歷史復(fù)習(xí)提綱

1、1中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)考綱知識(shí)點(diǎn)中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)考綱知識(shí)點(diǎn)一、商鞅變法：（七上P3536）1、時(shí)間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。2、內(nèi)容——A：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；B：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；C：建立縣制，由國(guó)君直接派官吏去管理。3、影響：①經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。②

2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)過變法或改革，封建制度逐步確立起來。（各國(guó)的變法：李悝在魏國(guó)變法；吳起在楚國(guó)變法，商鞅在秦國(guó)變法，其中最徹底的是商鞅在秦國(guó)的變法。）例：材料“春秋以來，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，一些奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主，租種土地的人們成為農(nóng)民。秦國(guó)的商鞅變法是比較徹底的?！?）商鞅變法的目的是什么？答：為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，使國(guó)家變得富強(qiáng)。2）商鞅變法取得勝利的原因：答：A：順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢(shì)；B：制定出一系列行之有效的辦法；C

3、：敢于同舊勢(shì)力作斗爭(zhēng)。二、百家爭(zhēng)鳴：1、儒家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是孔子（七上P43），他是春秋時(shí)期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：①思想——他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。②教育——A：興辦私學(xué)，廣收門徒B：他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，“溫故知新”C：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)D：溫故而知新③文化——他編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》；儒家學(xué)派——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：是孟子（七

4、上P45），他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，提出“春秋無義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，實(shí)行“仁政”。反對(duì)過分捕撈魚鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續(xù)發(fā)展觀。2、道家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是老子（七上P44），是春秋時(shí)期的人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化?！暗溬?，福之所依；福兮，禍之所伏”。具有樸素辨證的思想。3、墨家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是墨子（七上P45），主張“兼愛”“非攻”。4、法家——代表人是

5、戰(zhàn)國(guó)的韓非（七上P46），主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。著作是《韓非子》。例：材料“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)煛?）該材料是誰說的？答：是孔子2）是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？答：是儒家3）他在政治上主張什么？有何影響？答：他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。4）在文化上有何貢獻(xiàn)？答：編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》例：材料：“我

6、那堅(jiān)硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”（1）體現(xiàn)了誰的主張？是什么意思？體現(xiàn)了什么思想？答：體現(xiàn)了老子的主張。意思是堅(jiān)硬的東西未必結(jié)實(shí)，柔可以克剛，體現(xiàn)了他樸素辯證的思想。（2）這種思想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中是否有用？如果你認(rèn)為有用的話，能不能舉出一個(gè)實(shí)例加以說明？答：我認(rèn)為有用。如：在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，裝備人數(shù)上超過解放軍的國(guó)民黨軍隊(duì)最終是被打敗了。三、秦朝中央集權(quán)制度的創(chuàng)立：（七上P51）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉

7、六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝。1、最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)。2、中央政府設(shè)置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國(guó)的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，太尉管理軍事。3、在地方，接受李斯的建議，把全國(guó)劃分為36郡，郡下設(shè)縣?？たh制度為后來的封建王朝長(zhǎng)期沿用。四、1、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施？（七上P515253）（一）政治——建立封建專制主義中央集權(quán)制度（二）經(jīng)濟(jì)——秦統(tǒng)一后，在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅

8、錢；同時(shí)還統(tǒng)一了度量衡；（三）文化——把小篆作為全國(guó)統(tǒng)一的文字，后來使用更為簡(jiǎn)單的隸書。（四）思想——焚書坑儒（P52）為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國(guó)古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。（五）軍事——北筑長(zhǎng)城、南修靈渠（P53）（1）秦朝統(tǒng)一后，派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城。（2）秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來。2、秦朝鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)統(tǒng)治的措施在

9、我國(guó)歷史上的重要作用？1）結(jié)束了春秋以來諸侯混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國(guó)兩千多年的封建社會(huì)雖然有的時(shí)期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。2）秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國(guó)家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國(guó)沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。3）秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，有極為重要的影響。3即：說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學(xué)漢風(fēng)。4、作用：加速了北方少

10、數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了民族融合。十五、數(shù)學(xué)成就：（七上P110）祖沖之（南朝）：世界上第一次把圓周率的數(shù)值，精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，比歐洲早近1000年。人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第1課繁盛一時(shí)的隋朝一、南北重歸統(tǒng)一1、隋朝的建立時(shí)間：581年建立者：隋文帝楊堅(jiān)都城：長(zhǎng)安2、隋朝的統(tǒng)一時(shí)間：589年思考：聯(lián)系南北朝歷史的特點(diǎn)，想想為什么在經(jīng)歷了魏晉南北朝的大分裂后，隋朝能

11、實(shí)現(xiàn)重新統(tǒng)一？①長(zhǎng)期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一②北方：經(jīng)過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。南方：江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，南北人民要求結(jié)束分裂局面，加強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)交流；③隋朝勵(lì)精圖治，國(guó)力強(qiáng)盛。陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。二、“開皇之治”隋文帝的統(tǒng)治措施：①改革制度②發(fā)展生產(chǎn)③注重吏治隋文帝在位時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。三、隋朝大運(yùn)河1、以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，

12、全長(zhǎng)四五千里。2、開鑿的目的：①游玩江都；②加強(qiáng)南北交通；③鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。3、意義：大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。第2課“貞觀之治”一、唐朝的建立時(shí)間：618年開國(guó)皇帝：唐高祖李淵都城：長(zhǎng)安二、貞觀之治1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視人民群眾的力量；2、注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)；3、崇尚節(jié)儉；4、任用賢才、虛心納諫。唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。三、女皇帝武則天

13、武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。為什么歷史上稱武則天的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”？武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。為開元盛世開辟了道路。第3課開元盛世一、開元之治唐玄宗勵(lì)精圖治的表現(xiàn)：（1）任用賢才（姚崇）（2）重視吏治（3）崇尚節(jié)儉二、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮1、農(nóng)業(yè)：（1）農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展：育秧移植栽培（2）茶葉生產(chǎn)的發(fā)展。唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后

14、人稱為“茶神”。（3）農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)：曲轅犁、筒車2、手工業(yè)：（1）絲織業(yè)（2）陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩3、商業(yè)：（1）著名的大都市：長(zhǎng)安、洛陽、揚(yáng)州、成都（2）長(zhǎng)安城：①城市布局：宮殿、衙署、坊、市分置，宮殿區(qū)位于全城北部中央；全城呈東西對(duì)稱分布；全城街道整齊，樹木成行。②人口：百萬人③邊疆各族和各國(guó)人士云集，商業(yè)繁盛。唐都長(zhǎng)安是各民族交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都市。唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間），政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)

15、庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為歷史上稱為“開元盛世開元盛世”。第4課科舉制的創(chuàng)立一、魏晉以來，官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔。二、科舉制的誕生與完善人物貢獻(xiàn)隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式誕生誕生階段唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù)武則天增設(shè)殿試、武舉唐玄宗豐富考試的內(nèi)容：詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。完善階段三、科舉制的影響：1、改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政

16、府任職。2、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。3、促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。第5課“和同為一家“一、松贊干布和文成公主1、吐蕃的風(fēng)俗習(xí)慣①生活的地區(qū)：青藏高原一帶。②生產(chǎn)：游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生。③崇尚戰(zhàn)功，以戰(zhàn)死為榮。2、文成公主入吐蕃文成公主與松贊干布和親有什么意義？①維護(hù)了和平，增強(qiáng)了友誼②密切了雙方經(jīng)濟(jì)文化交流3、金城公主入吐蕃二、唐朝周邊的少數(shù)民族民族活動(dòng)地區(qū)與唐朝的關(guān)系今何族的祖先吐番西北和同為一家：松贊干布與文成公主，尺帶珠丹與金城公主

17、通婚。藏族回紇西北唐玄宗封骨力裴羅為“懷仁可汗”。維吾爾族靺鞨東北唐玄宗封大祚榮為“渤海郡王”，“車書本一家”。滿族南詔西南唐玄宗封皮羅閣為“云南王”。彝族白族第6課對(duì)外友好往來一、對(duì)外友好往來。主要的對(duì)外友好往來城市：長(zhǎng)安、洛陽、廣州、揚(yáng)州。二、唐朝與日本的友好往來：1、遣唐使2、鑒真東渡3、唐朝文化對(duì)日本的影響：政治制度、文字、建筑、錢幣、習(xí)俗等。二、唐朝與新羅的友好往來：新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口的首位；朝鮮的音樂傳入中國(guó)，豐富了中國(guó)的文