初三.班主任工作計劃,又是一學期開始了

1、本學期是初三的第二學期，雖然接班僅僅半年的時間，卻面臨著幫助孩子們完成目標，順利畢業(yè)，完成他們?nèi)松械牡谝粋€選擇。因此我深感肩上的擔子沉重。雖然在班主任工作方面，我仍然缺乏經(jīng)驗。很多事無法做到面面俱到，但我始終把學校工作放于心中，把孩子們放于心中。工作始于計劃，現(xiàn)根據(jù)學校的要求及班級情況擬定工作計劃如下：一班干部的培養(yǎng)。適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵學生干部放開手腳，努力為班級工作，班主任隨時提出建議，教

2、給方法，增強其極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)的工作能力。增強其團隊合作意識和凝聚力，爭取做到讓學生管理學生的班級管理方式。共同努力把本班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體。二班風的建設(shè)。以班干部為龍頭、核心，展開班風建設(shè)，首先，建立激勵機制，獎勵文明與進步，批評不文明與落后，鼓勵學生在課堂上做好學生、課后做好朋友，互助互利，不做有損他人和集體利益的事，其次，通過班會，形成積極健康的輿論導(dǎo)向，再次，常抓學生意識的養(yǎng)成，鼓勵學生做有素質(zhì)的、關(guān)心集體的人。三沖

3、刺中考的準備。1.要求每個學生制定適合自己的家庭學習時間表和復(fù)習計劃列舉重點幫助學生名單制定幫教計劃。充分利用下午自習課的時間為學生補缺補差輔導(dǎo)2.對班級座位進行調(diào)整，“一幫一”的座位模式可以讓學習困難的學生容易被好學生的學習盡頭所感染，進一步養(yǎng)成良好的學習習慣，并可以做到有問題隨時解決，不把問題留到明天。根據(jù)每次測試成績對座位隨時進行座位的調(diào)整。3.做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析及時掌握學生的學習動態(tài)。鼓勵學生同時大力開展成功教育舉行

4、分層次的學科競賽增加學生成功的機會激發(fā)學習興趣并及時召開學生會與家長會。4.強化練習增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息結(jié)合本校實際有針對性地進行模擬及強化練習努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。使學生通過解題掌握與鞏固學習和復(fù)習重點、難點檢驗自己的學習和復(fù)習成果及時進行查漏補缺有針對性的進行復(fù)習備考。5.協(xié)調(diào)好學科間、以及和任課教師之間關(guān)系。本學期由于教學與復(fù)習時間緊任務(wù)重、科目較多原因為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導(dǎo)集中到個班主任工作計劃