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文檔簡(jiǎn)介
1、劉一男細(xì)說(shuō)英文單詞細(xì)說(shuō)英文單詞連載一:破解單音節(jié)英語(yǔ)單詞的記憶密碼為什么我們記不住英語(yǔ)單詞?因?yàn)橐粋€(gè)英語(yǔ)單詞從形象上看上去,或者從聲音上讀出來(lái),似乎與這個(gè)英語(yǔ)單詞的含義之間沒(méi)有任何必然的關(guān)系,甚至你會(huì)說(shuō),別說(shuō)必然的關(guān)系,好像連絲毫的瓜葛都沒(méi)有,在人們普遍的、歷來(lái)的思維中,由于英語(yǔ)單詞的不可理解,導(dǎo)致它無(wú)厘頭,進(jìn)而無(wú)聊,進(jìn)而可恨。其實(shí)我們錯(cuò)怪英語(yǔ)單詞了!英語(yǔ)單詞的形象或者聲音與它的含義之間,存在著巨大的聯(lián)系,每個(gè)英語(yǔ)單詞都不是憑空捏造而成
2、的,都是語(yǔ)言學(xué)家和哲學(xué)家或者勞動(dòng)人民根據(jù)他們對(duì)于生活中某一概念比較一般的認(rèn)識(shí)創(chuàng)造出來(lái)的,英語(yǔ)單詞并不是世界上獨(dú)一無(wú)二的文字,它應(yīng)該、也必然會(huì)擁有其他文字諸如埃及象形文字、蘇美爾人腓尼基文字、拉丁文、希臘字母乃至中國(guó)漢字的一般特點(diǎn),因?yàn)檫@些文字的使用主體都是大自然中的人,人,是生活中的人,這些文字最重要的共同點(diǎn)就是——他們都來(lái)自于生活。如果我們眼睛只盯著某一個(gè)英語(yǔ)單詞,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白這個(gè)詞到底是怎樣產(chǎn)生的,由于缺乏必要的歷史資料,所以
3、生活在文字產(chǎn)生幾千年之后的今天的我們,對(duì)于某一個(gè)具體單詞的解讀,除了瞎編也就是聯(lián)想,而聯(lián)想是靠不住的,因?yàn)槟氵@樣想、我那樣想,我們不能保證同學(xué)甲和同學(xué)乙看到同一個(gè)單詞想到的東西是一致的,背單詞時(shí),我們需要的不是漫無(wú)邊際的虛構(gòu),我們要記住這個(gè)英語(yǔ)單詞,就要弄清楚這個(gè)英語(yǔ)單詞為什么是這樣拼寫(xiě)的,要破解它的——生成密碼??梢哉f(shuō),如果不能在有限的時(shí)間內(nèi)總結(jié)出有含金量的規(guī)律和章法,大家也就不用來(lái)新東方。于是第一步,請(qǐng)從一個(gè)單詞“hale——強(qiáng)壯的
4、”中跳出來(lái),把眼睛放到“palemalesaletalestalescale”上,就能瞬間明白,原來(lái)決定英語(yǔ)單詞含義的東西不是全部的四個(gè)字母或五個(gè)字母,而是單詞開(kāi)頭的輔音字母部分就已經(jīng)把整個(gè)單詞的含義表達(dá)出來(lái)了,而那些“ale”字母是干什么的呢——發(fā)音的。這種現(xiàn)象,可以稱之為“首輔音字母決定含義”論。第二步,將“pale蒼白的”的含義用首字母“p”體會(huì)和講解出來(lái),怎么體會(huì)呢?有人說(shuō)老師你是不是又要瞎編?請(qǐng)大家不要耽于幻想和聯(lián)想,沒(méi)有邏輯
5、的聯(lián)想無(wú)疑是膚淺和幼稚而male[meil]adj.男的雄的男性記憶心經(jīng):開(kāi)頭字母m就是“man——男人”的縮影。tale[teil]n.寓言,故事壞話流言蜚語(yǔ)謠言敘述傳說(shuō)記憶心經(jīng):寓言,故事,是講出來(lái)的,開(kāi)頭字母t有什么含義?我們善于從自己非常熟悉的單詞中去體會(huì)輔音字母的含義么,為什么talk是說(shuō)walk走,因?yàn)椤皌”有“說(shuō)”的含義唄,tell告訴,teach講、教talk談話,這些單詞開(kāi)頭的字母t都在表示“說(shuō)”的含義,為什么能得到結(jié)
6、論這樣幾個(gè)單詞tell、teach、的含義肯定是由受輔音字母決定的呢?因?yàn)楦淖兪鬃帜负筮@些單詞的含義立即改變:tell告訴hell地獄、teach教beach、talk談話walk走。stale[steil]adj.不新鮮的陳腐的疲倦的陳舊的記憶心經(jīng):所有以輔音字母組合“st”開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞,都和“站立停留”有必然的關(guān)系,這就是密碼。任意舉例:st站stop停留still仍然(就是停在遠(yuǎn)處的意思吧)sting叮,刺station站臺(tái)。本
7、詞stale,要理解st是“停留”的含義,才能真正記住它“不新鮮的陳腐的疲倦的陳舊的”的含義,而后面的“ale”相信大家早就很熟悉了。scale[skeil]n.刻度比例尺天平vt.依比例決定攀登測(cè)量記憶心經(jīng):在大學(xué)詞匯里,sc開(kāi)頭的詞,有兩個(gè)重要的含義:一,sc雕刻,切割:scar刀疤,scal丑聞(此詞來(lái)自于scar,因?yàn)槟愕某舐劸褪悄愕膫蹋瑂culpture雕刻、雕刻術(shù),scarfn.圍巾頭巾領(lǐng)巾嵌接嵌接處切口。二,sc看sc
8、an掃描、瀏覽,scout偵察、偵察機(jī),scene風(fēng)景,一場(chǎng)戲。當(dāng)我們破解了“sc”這兩種基本的含義之后,就能把“scale”表示“刻度,比例尺,天平”的含義在理解的基礎(chǔ)上記憶下來(lái)了。另外,scale一詞的含義是這樣演變過(guò)來(lái)的:刻度——直尺(用刻度構(gòu)成的東西)——天平(天平最主要的結(jié)構(gòu)是一根尺子)行文至此,相信大家基本明白我們的記憶理念了,很多同學(xué)和我說(shuō)“老師為什么我看著一個(gè)單詞總是能想起讀音,就是想不起來(lái)含義呢?”,那就是因?yàn)槟悴恢?/p>
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