初二上歷史復習資料

1、歷史與社會八年級上冊總復習提綱歷史與社會八年級上冊總復習提綱第一單元第一單元史前時代史前時代第一課第一課人猿相揖別人猿相揖別1、直立行走對人類體質產生了哪些影響？、直立行走對人類體質產生了哪些影響？P5P5兩足行走不僅是一種重大的生物學上的改變，也是一種重大的適應性改變。由于直立行走使上肢解放出來，手腳逐漸形成；直立使喉頭的聲道角變小，促使發(fā)音器官出現很大變化，語言產生；直立還使頭顱托置于脊柱上，使視野開闊，促進腦的發(fā)育，人腦逐漸形成。

2、2、觀察圖、觀察圖1313，比較猿，比較猿“手”與人手的區(qū)別。與人手的區(qū)別。P5P5猿“手”同攀緣生活相適應，大拇指短小，大魚際肌群不發(fā)達，不能靈活地同其他各指配合活動。而人手經過長期勞動，大拇指增長，拇指第二節(jié)指骨的頂端高于相鄰的指掌關節(jié)，大魚際肌群發(fā)達。因此，大拇指能夠同其他四指靈活對握，做出猿類不能做的精細而多樣的動作。3、勞動對人類的誕生都起到了哪些重要作用？勞動在今天有什么現實意、勞動對人類的誕生都起到了哪些重要作用？勞動在今

3、天有什么現實意義？義？P5P5從猿到人的轉變，勞動起了極其重要的作用。直立行走，手的形成，語言的產生，人腦的形成和工具的制造，都離不開勞動。所以從某種意義上說，“勞動創(chuàng)造了人本身”。現實意義：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造美好生活，勞動促進社會的發(fā)展，勞動推動人類文明的進步。我們要以勞動為榮，熱愛勞動，樹立勞動觀點。4、古人類生活在哪些區(qū)域？、古人類生活在哪些區(qū)域？（非洲、亞洲、歐洲等地）古人類生活區(qū)域的氣候有什么特點？古人類生活區(qū)域的氣候有什

4、么特點？（溫暖、濕潤、植物繁茂）P6P65、比較圖、比較圖1616和圖和圖1919，說說山頂洞人與北京人外貌特征的不同，說說山頂洞人與北京人外貌特征的不同北京人與山頂洞人相比，北京人前額低平，眉脊骨粗壯、顴骨高突、吻部前伸，沒有明顯下頦，臉部仍保留著某些猿的特征。而經過幾十萬年的進化，山頂洞人的臉部與現代人基本相同了。6、山頂洞人在哪些方面比北京人進步？、山頂洞人在哪些方面比北京人進步？山頂洞人已掌握了磨制石器與鉆孔技術，會人工取火，生

5、活群體是氏族。7、遠古人類的取火方式、遠古人類的取火方式：雷電生火、草木自燃生火（天然火）；鉆木或擊燧生火（人工取火）。人工取火比天然火的好處：人類可隨時使用火，適應自然環(huán)境的能力進一步增強。始社會家庭手工業(yè)的發(fā)展，例如制陶、制革、紡織等以婦女為主的手工業(yè)；③促使農業(yè)村落出現，人類逐步實現了定居生活。3、較舊石器時代與新石器時代先民在生產和生活方面主要有哪些不同較舊石器時代與新石器時代先民在生產和生活方面主要有哪些不同之處？之處？新石器

6、時代的“新”表現在磨制石器和陶器的使用上。石鐮作為磨制石器的代表，側重于生產領域；陶器作為重要的生活用具，側重于生活領域4、農業(yè)的產生、家畜的馴養(yǎng)、陶器的發(fā)明、與定居的實現有什么關系？農業(yè)的產生、家畜的馴養(yǎng)、陶器的發(fā)明、與定居的實現有什么關系？P12P12原始農業(yè)、畜牧業(yè)的產生，磨制石器、陶器的出現，使人類逐漸開始了定居生活，形成了農業(yè)村落。定居生活促進了原始農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，物質生活的提高也促進了人們精神生活的改善，對于人類

7、文明的起源和傳承，具有重要的意義。5、半坡居民的房屋有什么特點？這與當地的自然環(huán)境有什么關系？半坡居民的房屋有什么特點？這與當地的自然環(huán)境有什么關系？半地穴式房屋。半坡遺址處于黃河流域，氣候冬冷夏熱、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏涼。河姆渡居民的房屋有什么特點？這與當地的自然環(huán)境有什么關系？河姆渡居民的房屋有什么特點？這與當地的自然環(huán)境有什么關系？干欄式木結構建筑。當地處于長江中下游地區(qū)，氣候溫暖濕潤多雨，這種房屋利于通風、防潮。6、先