四六級(jí)應(yīng)試之旁門(mén)左道篇-六級(jí)經(jīng)驗(yàn)

1、聽(tīng)力小對(duì)話神蒙原則！一“陰勝陽(yáng)衰“原則:(即答案中出現(xiàn)以下情況可能是對(duì)的)1.男生學(xué)習(xí)不好不愛(ài)學(xué)習(xí)女生愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)的也好.2.男生等女生.3.男生在遇到困難的時(shí)候往往比較消極而女生往往比較樂(lè)觀不怕困難還開(kāi)導(dǎo)男生.4.男生總是很猴急不夠沉穩(wěn)心里素質(zhì)不行女生很穩(wěn)重成熟細(xì)心.5.男生對(duì)女生基本上是“唯命是從“原則.6.男生總是不太愛(ài)學(xué)習(xí)女生則認(rèn)為一定要好好學(xué)習(xí)尤其是開(kāi)始之前更應(yīng)該話功夫而且女生很關(guān)心男生的學(xué)習(xí)經(jīng)常一某些方式幫助男生.7.男生惹女生

2、生氣然后向女生道歉.女生還是比較寬容的能原諒他們.二.請(qǐng)客吃飯場(chǎng)景(即答案中出現(xiàn)以下情況可能是對(duì)的)1.一般有邀請(qǐng)時(shí)都答應(yīng)或者說(shuō)我很愿意去但是有某些事情耽誤了.2.要求回請(qǐng)3.贊揚(yáng)主人做的飯好吃4.特別的食物一般指意大利的西班牙或者泰國(guó)(thail)的食物三.教授講課場(chǎng)景.(原則同上)出現(xiàn)生動(dòng)有趣深刻抽象都對(duì).(同時(shí)出現(xiàn)生動(dòng)與抽象只能去跳樓了)四.住宿場(chǎng)景.(原則同上)一般為學(xué)生租房子或者幾個(gè)人share一個(gè)房間一般以窮房子家具破舊價(jià)格

3、低為特點(diǎn)五.學(xué)生找工作場(chǎng)景.(原則同上)學(xué)生免試很緊張重視免試準(zhǔn)備知識(shí)喜歡去大公司因?yàn)檫h(yuǎn)而放棄擔(dān)心是否需要工作經(jīng)驗(yàn).六.閱讀場(chǎng)景.(原則同上)沒(méi)時(shí)間沒(méi)讀完或者讀了一部分因?yàn)闆](méi)意思所以沒(méi)讀.七.學(xué)生貧窮原則.(原則同上)“想家“原則沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)只好借在周末給家打電話因?yàn)楸阋?去買(mǎi)打折二手的東西.八.為出和天氣場(chǎng)景.(原則同上)男生:聽(tīng)天尤命因?yàn)閴奶鞖舛∠?擔(dān)心天氣下雨九.做飛機(jī)場(chǎng)景.(原則同上)一般做飛機(jī)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題比如機(jī)票賣(mài)光了

4、飛機(jī)晚點(diǎn)取消了或者交通堵塞沒(méi)有趕上飛機(jī)就算趕上了也是很倉(cāng)促.十.家用電器或辦公用品場(chǎng)景(熟悉下面的詞匯當(dāng)然是聽(tīng)熟)powerplugdivsstheplaybuttonpowerindicatthesoundsdontcomethroughbreakdownhaveitfixed十一.分別場(chǎng)景.(原則同九)男生不愿意分開(kāi)因?yàn)榕叨鴤母嬖V女生回去看她一般在圣誕節(jié)和感恩節(jié)去女生則安慰男生不要擔(dān)心會(huì)回來(lái)的.十二.觀賞藝術(shù)品場(chǎng)景.(熟悉下

5、列詞匯)oilpaintingtitleanearlyeighteencenturywklookupsth.atthecatalogue(目錄)artgallery(長(zhǎng)廊)museum十三.教授醫(yī)生繁忙原則(略)十四.向鄰居委托場(chǎng)景(略）十五.做火車(chē)場(chǎng)景.(原則同十一)有意思很刺激可以看風(fēng)景.十六.圖書(shū)館場(chǎng)景.(熟悉下列詞匯)latestissuecataloguedueoverdue(過(guò)期)payafine(罰款)novelficti

6、on(科幻虛幻類小說(shuō))journal(期刊)periodical(期刊)reference(參考)booksawidecirculation(發(fā)行量)閱讀中的技巧（1）答案項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一般不是正確答案項(xiàng)。這些語(yǔ)氣詞有：mustalwaysneverthemostallonlyhavetoanynoverycompletelynonehardly等。（2）選項(xiàng)中含有不十分肯定的語(yǔ)氣詞一般是正確答案項(xiàng)。這些語(yǔ)氣詞有：cancouldm

7、ayshouldusuallymightmost(大多數(shù))，melessrelativelybelikelytopossiblewhethernotnecessarily等。（3）選項(xiàng)中照抄原文的一般不是答案項(xiàng)，而同義替換的一般是選項(xiàng)（4）選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項(xiàng)，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項(xiàng)。（5）選項(xiàng)中較符合常識(shí)的易明白的一般不是選項(xiàng)；而似乎不太合理，一時(shí)較難理解的往往是正確選項(xiàng)。評(píng)注：在這

8、5條基本經(jīng)驗(yàn)里面，我最喜歡的是3，4兩項(xiàng)。因?yàn)殚喿x的選項(xiàng)為了優(yōu)化和迷惑大家，一般都設(shè)置成長(zhǎng)短差不多的樣子，這樣就給選擇帶來(lái)難度。如果我在選項(xiàng)里看到某句話和文章里的某句話是一模一樣的，那我會(huì)立刻打差上去，因?yàn)檫@肯定不是答案。如果它是把文章里某句話倒過(guò)來(lái)說(shuō)，比如文章說(shuō)：有了政府的支持，他們可能如何如何；而答案是沒(méi)有政府的支持，他們maybe干不成什么什么。這就是把句子倒過(guò)來(lái)說(shuō)，這肯定是答案。還有可能是把詞組有同義詞替換，比如，文章里是dea

9、lwith而選項(xiàng)里有tacklewith，那基本這個(gè)就是答案了。第3條經(jīng)驗(yàn)我用了10套CET6的真題做實(shí)驗(yàn)，就1道題目不對(duì)，基本是90%成功率。第4條經(jīng)驗(yàn)往往用在推理和判斷上面，出現(xiàn)的情況往往是2個(gè)句子看不懂，2個(gè)句子看的特懂，而且懂的和文章幾乎說(shuō)的是一樣的，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)留心，那2個(gè)特懂的句子不是答案。而出現(xiàn)了一些抽象的概念，比如烏托邦等，這樣的句子就是答案。這條經(jīng)驗(yàn)我也在10套CET6做過(guò)實(shí)驗(yàn)，命中率80%90%。第5條和第4條有相似的

10、地方，但我多說(shuō)一句，出題老師在安排選項(xiàng)的時(shí)候已經(jīng)把中國(guó)人的考慮問(wèn)題的習(xí)慣給加進(jìn)去了，所以在選擇的時(shí)候要避開(kāi)日常生活中的習(xí)慣問(wèn)題。CET6的改錯(cuò)問(wèn)題首先要說(shuō)的是：CET6每次改錯(cuò)要你指出錯(cuò)誤的地方肯定有錯(cuò)，絕對(duì)不會(huì)沒(méi)錯(cuò)，而且肯定在這行，不會(huì)到前面或者下面去！！然后要說(shuō)的是：從上次CET6改革來(lái)看，改錯(cuò)的判卷方法改變了。找出錯(cuò)誤0。5分，改對(duì)錯(cuò)誤0。5分有錯(cuò)的一句話，最多10個(gè)英語(yǔ)單詞，大家首先按詞性來(lái)劃分一次名詞錯(cuò)誤的可能（1）名詞單復(fù)數(shù)

11、只有這1種可能，而且到現(xiàn)在的改錯(cuò)，我就記得就1次單復(fù)數(shù)沒(méi)考，其他場(chǎng)次必考！形容詞錯(cuò)誤的可能（1）意思顛倒，要改成反義詞這個(gè)錯(cuò)錯(cuò)每次改錯(cuò)題目都有，所以看到錯(cuò)的句子有形容詞，先上下文看看，有沒(méi)有意思反了（2）詞性錯(cuò)誤2個(gè)形容詞在一起，那肯定有一個(gè)是修飾另外一個(gè)的，所以要改成副詞介詞錯(cuò)誤的可能性（1）固定短語(yǔ)的搭配問(wèn)題，不如keytoanswertobefacedwith等這個(gè)錯(cuò)錯(cuò)每次改錯(cuò)題目都有，所以看到錯(cuò)的句子有介詞，先看左右，有沒(méi)有搭配

12、錯(cuò)誤連詞錯(cuò)誤的可能性（1）承上啟下的錯(cuò)誤有時(shí)候，表示遞進(jìn)的，但題目中給出evenif，所以要把if去掉；有時(shí)表原因的，但題目中是therefe，所以要改成because。。這樣的錯(cuò)誤也時(shí)常出現(xiàn)，但不是每次出現(xiàn)（2）非限制性賓語(yǔ)從句只能由which引導(dǎo)，題目中很會(huì)用that來(lái)誤倒代詞錯(cuò)誤的可能性（1）代詞與先行詞不一致前面說(shuō)了是單數(shù)，后面用了them，所以要改成it。這類的錯(cuò)誤也經(jīng)常發(fā)生動(dòng)詞錯(cuò)誤的可能性（大頭?。。?）時(shí)態(tài)錯(cuò)誤明明文章在

13、說(shuō)過(guò)去的事情，但用了個(gè)is，所以要改成was這個(gè)錯(cuò)錯(cuò)每次改錯(cuò)題目都有，所以看到錯(cuò)的句子有動(dòng)詞，先看上下，有沒(méi)有時(shí)態(tài)問(wèn)題（2）主謂不一致theywasdoing……這樣的錯(cuò)誤，找不出么，6級(jí)也別考了（3）非謂語(yǔ)動(dòng)詞提前形式的錯(cuò)誤viewed……，theyweredoing……像這樣的情況，viewed就要改成viewing如果后面是it前面是ing形式，也要注意的（4）平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤前面連著2句都是to做什么，to做什么do什么，這時(shí)候就要

14、在這個(gè)do前加to如果是todoing，就要改成todo以上這些錯(cuò)誤在考試中占67分左右，大家可以一定要抓住，后面的分?jǐn)?shù)就難拿了另類錯(cuò)誤（1）易混淆的詞比如：Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted中間的awarded是錯(cuò)誤的，應(yīng)該改成rewarded（2）從上下文來(lái)看，應(yīng)該改動(dòng)的詞一般發(fā)生在名詞的身上??！比如前面說(shuō)美國(guó)人吃飯的習(xí)慣，后面寫(xiě)了chinese，那就要改成America

15、n（3）固定詞組用錯(cuò)一個(gè)，造成意思完全改變比如：Italsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweensciencetechnology要把takes改成gives這樣的難點(diǎn)錯(cuò)誤，解決方法是，能改則改，不能改確定哪個(gè)詞錯(cuò)，騙2個(gè)0。5分總的評(píng)注：做改錯(cuò)題一定要具有一雙“慧眼“。重要的不是自己會(huì)運(yùn)用一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)，而是能夠識(shí)別出錯(cuò)誤的用法，以審查的眼光去面對(duì)每一個(gè)改錯(cuò)題。這就需要掌握必要的答

16、題步驟和技巧。答題步驟：1一般來(lái)說(shuō)，做題時(shí)千萬(wàn)不要拿起來(lái)就改。先花一、兩分鐘從頭到尾通讀全文，對(duì)文章大致內(nèi)容有所了解，做到心中有數(shù)。2然后把重點(diǎn)放在有錯(cuò)誤項(xiàng)的標(biāo)題號(hào)行，尋找較容易辯認(rèn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)使用錯(cuò)誤、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤等等。3如果錯(cuò)行中不存在上述明顯錯(cuò)誤，則應(yīng)查看是否有詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，易混詞錯(cuò)誤、詞性錯(cuò)誤等等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。4如果錯(cuò)行中既不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也不存在詞匯錯(cuò)誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正

17、確，是否有邏輯混亂的現(xiàn)象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時(shí)沒(méi)有錯(cuò)項(xiàng)的行對(duì)改錯(cuò)很有幫助。5找到錯(cuò)誤項(xiàng)之后，按要求形式進(jìn)行改正、刪去或增添，并設(shè)法找到一個(gè)正確項(xiàng)使句子在語(yǔ)法、語(yǔ)義和邏輯上都成立四六級(jí)答案規(guī)律●★1。ABCD分布均勻。即：20個(gè)閱讀理解，ABCD基本上是個(gè)5個(gè)但近年來(lái)出現(xiàn)4664的分布，只有一次出現(xiàn)了8個(gè)D預(yù)測(cè)今年：ABCD分別為64462。不可能出現(xiàn)3個(gè)答案相同的，例如：AAA這樣的答案一般來(lái)說(shuō)是有問(wèn)題的。3。