大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀沖刺指南

1、聽(tīng)力聽(tīng)力課堂開(kāi)放式外開(kāi)放式外語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)！平臺(tái)！聲明：本資料由聽(tīng)力課堂網(wǎng)站收集整理，僅供英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)使用，資料版權(quán)屬于原作者。1大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀沖刺指南大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀沖刺指南閱讀：快速閱讀12001500wds選詞填空15個(gè)選項(xiàng)仔細(xì)閱讀20min之內(nèi)（一）存在問(wèn)題（一）存在問(wèn)題第一，讀不懂所謂讀不懂，就是考生拿過(guò)文章，滿(mǎn)頭霧水，即使硬著頭皮讀文章，也是一知半解。然后匆忙做體，僅憑感覺(jué)去蒙，因此做體準(zhǔn)確率必然不高。第二，讀不快讀不快表現(xiàn)

2、為，文章讀完了，題也做完了，但往往是比考試要求多用15乃至20多分鐘的時(shí)間。于是影響了其他問(wèn)題的有效解答。匆忙起筆，必然影響整個(gè)四級(jí)的考試成績(jī)。第三，做不對(duì)就是雖然文章也讀懂了，但是一做題就錯(cuò)。（二）解決辦法（二）解決辦法克服不良閱讀習(xí)慣?？朔涣奸喿x習(xí)慣。1.把英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)。大部分考生閱讀速度比較慢，主要是存在這個(gè)問(wèn)題。我們說(shuō)閱讀是精讀加泛讀的過(guò)程。其實(shí)一篇閱讀理解真正精讀的只有五句話(huà)，其他的成分一般需要泛讀或者略讀。所謂精度就是每一

3、個(gè)詞每一個(gè)句子都力求讀懂；而所謂的泛讀就是指理清關(guān)系大意即可，至于難句難詞一是導(dǎo)致理解障礙可以忽略不計(jì)。2.遇到難詞就停下來(lái)，或者查字典或是絞盡腦汁猜測(cè)其具體的含義。英語(yǔ)閱讀理解當(dāng)中，沒(méi)有必要把每一個(gè)單詞都讀懂。我們關(guān)鍵是能否在讀完文章之后，把與問(wèn)題相關(guān)的幾個(gè)句子找出來(lái)。因此，遇到生詞，我們可以嘗試猜詞。一旦猜不出，不要做過(guò)多停留，先跳過(guò)即可。不要影響正常閱讀速度。3.指讀。一定要改掉這個(gè)習(xí)慣。究其原因就是在于考生對(duì)單詞的熟練度不夠。由

4、于大量的單詞不認(rèn)識(shí)，必然造成閱讀理解上的障礙。掌握正確的閱讀方法。掌握正確的閱讀方法。兩種閱讀方法：一種是先看文章后看問(wèn)題；另一種是先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章。選：先看問(wèn)題后看答案原因在于，先看問(wèn)題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，特別是四級(jí)考試中有一類(lèi)題目屬于“指代題或詞匯題”，如下所示：（一）詞匯題顯著問(wèn)法：thewd“XXXX”（lineX，partX）mostprobablymeans？（二）指代題

5、顯著問(wèn)法：1.代詞指代：thepronoun“itthosethatthem”（lineX，partX）refersto？2.名詞指代：thewd“XXXX”（lineX，partX）refersto？聽(tīng)力聽(tīng)力課堂開(kāi)放式外開(kāi)放式外語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)！平臺(tái)！聲明：本資料由聽(tīng)力課堂網(wǎng)站收集整理，僅供英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)使用，資料版權(quán)屬于原作者。3就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問(wèn)題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在原文的第幾段第

6、幾行。需要注意的一點(diǎn)，四級(jí)出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。第四步，比較選項(xiàng)定答案。在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問(wèn)題上來(lái)?？匆幌翧BCD四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過(guò)程中，很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中講到。第五步，主旨態(tài)度最后做。所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個(gè)問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)你，文章的中心思想

7、、作者的寫(xiě)作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過(guò)去?？梢韵确胚^(guò)去先做其他四個(gè)問(wèn)題，待做完其他四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。千萬(wàn)不要小看這一變化。這類(lèi)題目作對(duì)的正確與否有可能直接決定著其他四個(gè)選項(xiàng)的正確率。英語(yǔ)文章的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：英語(yǔ)文章的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1.強(qiáng)轉(zhuǎn)折：通常由“but，yet，however”引導(dǎo)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折的作用一般來(lái)說(shuō)是對(duì)前面的否定，對(duì)后面的肯定，因此轉(zhuǎn)折詞后面

8、引導(dǎo)的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現(xiàn)but。2.比較處：通常形式為“melessthan”。比較的作用在于通過(guò)比較突出某一點(diǎn)。比如meAthanB的結(jié)構(gòu)中，很顯然是強(qiáng)調(diào)A，那么考生直接在A處劃線(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注A就可以了。以此類(lèi)推，lessAthanB，很顯然是強(qiáng)調(diào)B，那么就直接在B處化線(xiàn)。它們是出題人喜歡出題的地方。3.主旨句、主題句。這兩個(gè)概念在上面寫(xiě)作部分我已經(jīng)講過(guò)。因?yàn)樗麄兪歉叨雀爬ㄐ缘木渥?，直接反映出作者的?xiě)作目

9、的和意圖，因此也是出題人的出題點(diǎn)。另外還有因果句、特殊以文具、獨(dú)立成段句、長(zhǎng)難句乃至特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都是需要考生在第一遍閱讀時(shí)候，要?jiǎng)澇龅闹攸c(diǎn)。除此之外，要提高速度需注意的兩個(gè)問(wèn)題除此之外，要提高速度需注意的兩個(gè)問(wèn)題一是，一是，按照“意群”來(lái)閱讀。所謂“意群”，說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是“意思的群體”，它可以向讀者傳達(dá)一組信息。比如，介詞短語(yǔ)、不定式、長(zhǎng)主語(yǔ)等都可以視為一個(gè)意群。因此，我們?cè)陂喿x理解的過(guò)程中，一旦遇到上述地方（介詞短語(yǔ)、不定式、長(zhǎng)