工程光學的教案

1、教案院系：電子與信息工程學院專業(yè)：生物醫(yī)學工程教師：唐春曉光電子器件課程教案天津工業(yè)大學電子與信息工程學院唐春曉編纂186緒論，說在教學之前的話一、學習通論⑴大學是做什么的？孔子云“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@段話表明了孔子在每個人生階段的生活狀態(tài)，也被我們認為是一個人在各階段較為理想的一種狀態(tài)。對于我國學生而言，一般在大學以前，學校中所有的學習內容都是國家教育部規(guī)定的，

2、是國家要你學的，學生自身沒有選擇性。學生們第一次可以根據自己的意愿選擇學習內容就是高考報志愿，是學生自己志于學，大學生普遍十八歲，與十五相差不多。三十而立指：三十歲的人應該能依靠自己的本領獨立承擔自己應承受的責任，并已確立自己的人生目標和發(fā)展方向；簡單說：靠自己的本事在社會上生存；再簡單說：獨立。要在社會上生存，做重要的是錢，吃穿住行無不用錢，掙錢的最佳方法就是工作。你畢業(yè)后能做什么樣的工作，掙多少錢，過什么樣的日子，與你大學中的學習情

3、況息息相關。高中大家學的都一樣，最后有人做會計，有人做工程師，有人做醫(yī)生，區(qū)別何來？大學中學了什么。故而大學生在大學中的主要工作是：明確要實現自己的理想自身還缺乏那些知識，并根據這一認知有計劃有目標的充實自身補充不足，為自身將來的社會生活打下基礎。⑵學習規(guī)劃方法：⑶學習知識的一般過程：接收→理解→應用，這三個層次是逐步遞進的，通常而言上課聽講是接收知識兼具初步理解、真正的理解知識卻需要學生課后結合課上所學和教材甚至其它參考資料進行，應用

4、則是需要學生做一些習題。⑷科學研究與認識方法：發(fā)現某一有趣現象→重復該現象分析所有的影響因素→總結各因素對現象的影響規(guī)律寫成定律→根據定律控制現象使其按照我們的意愿發(fā)生→實際應用，造福人類。我們課程講解知識點時也會按照這個規(guī)律進行。二、本課程的主要內容介紹本課程主要講解光學方面的知識，包括光的本質、運行規(guī)律、應用中的光學原理等等。很多物體在宏觀和微觀角度會體現出不同的特性，以水為例，宏觀的水主要表現為流動性，微觀的水表現更多的是表面張力