工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、1建筑工程學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃建筑工程學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、工程造價(jià)專業(yè)的基本情況一、工程造價(jià)專業(yè)的基本情況工程造價(jià)專業(yè)為建筑工程學(xué)院新開設(shè)的專業(yè)，工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、師資力量以及專業(yè)建設(shè)等方面還有較多的不足，為健全和建設(shè)工程造價(jià)專業(yè)在2017年6月9月進(jìn)行了市場調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果重點(diǎn)開展三項(xiàng)建設(shè)：一是構(gòu)建校企結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、雙贏共進(jìn)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；二是擴(kuò)建工程造價(jià)專業(yè)的師資隊(duì)伍，通過人才引進(jìn)或者聘用兼職

2、等為途徑，從而健全工程造價(jià)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；三是以工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和課程體系、課程內(nèi)容的改革為切入點(diǎn)，構(gòu)建“教、學(xué)、做“一體的教育體系。通過“三個構(gòu)建”，工程造價(jià)專業(yè)不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，不斷增強(qiáng)社會服務(wù)能力和不斷提升可持續(xù)發(fā)展能力，為社會輸送具有理論知識扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的畢業(yè)生。二、專業(yè)發(fā)展情況二、專業(yè)發(fā)展情況1、專業(yè)定位、專業(yè)定位主要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，面向建筑類施工單位、各級投資公司、

3、工程承包公司、物業(yè)公司、房地產(chǎn)公司、工程咨詢公司、建設(shè)監(jiān)理公司等企事業(yè)單位，培養(yǎng)能夠從事建筑工程項(xiàng)目估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算以及招投標(biāo)過程中的標(biāo)底及投標(biāo)報(bào)價(jià)制定等具體工作，具有在施工過程中能夠控制工程造價(jià)和對工程造價(jià)實(shí)施全過程管理基本能力的高素質(zhì)高技能創(chuàng)新型人才。2、專業(yè)建設(shè)總體思路、專業(yè)建設(shè)總體思路（1）人才培養(yǎng)模式工程造價(jià)專業(yè)實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作教育“31”的人才培養(yǎng)模式，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分為兩個階段：第一階段為三年時(shí)間，學(xué)生

4、在校的兩年時(shí)間里，集中學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，穿插認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)，并形成了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式；第二階段為一年時(shí)間，學(xué)生通過到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線綜合實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。學(xué)生在校期間安排相應(yīng)的本科生導(dǎo)師對其理論學(xué)習(xí)和常規(guī)軟件操作進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間安排企業(yè)導(dǎo)師對其實(shí)踐3通過老師對學(xué)生管理過程的引導(dǎo)和點(diǎn)評，最終加深學(xué)生對理論知識如何實(shí)踐應(yīng)用的理解，從管理層面上，增強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，從而最終能夠更容易地融入實(shí)際企業(yè)的

5、造價(jià)管理運(yùn)作。根據(jù)市場調(diào)研，課程體系建設(shè)主要以建筑工程造價(jià)、道路工程造價(jià)為主，以市政工程造價(jià)、水利工程造價(jià)、園林工程造價(jià)等為輔，在培養(yǎng)學(xué)生過程中，不僅培養(yǎng)學(xué)生利用軟件計(jì)算工程造價(jià)的能力，而且更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的手工計(jì)算工程造價(jià)的能力，從而使得學(xué)生不僅知道如何進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)算，而且知道在實(shí)踐過程中如何對工程造價(jià)的相關(guān)計(jì)算子項(xiàng)目如何進(jìn)行查漏補(bǔ)缺等。（4）師資隊(duì)伍建設(shè)目前工程造價(jià)專業(yè)的專任教師以及具有相關(guān)工程造價(jià)專業(yè)的相關(guān)教師較少，為加強(qiáng)工程

6、造價(jià)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和師德教育，加大工程造價(jià)人才引進(jìn)，擴(kuò)大工程造價(jià)專任教師的規(guī)模。培養(yǎng)并建立“雙師型”教師隊(duì)伍。所以在專業(yè)教師選聘引進(jìn)上，一方面面向社會引進(jìn)高素質(zhì)、高技能人才，招聘專業(yè)對口、有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年富力強(qiáng)、素質(zhì)較高的工程技術(shù)人員；另一方面是從現(xiàn)有教師中選拔部分人員送到高校和相關(guān)企業(yè)掛職實(shí)習(xí)，新進(jìn)教師下工地、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室向老教師學(xué)習(xí)等一系列措施，全面提高教師業(yè)務(wù)能力。3、教材建設(shè)、教材建設(shè)通過調(diào)研和工程造價(jià)職業(yè)能力分析，結(jié)合工程造價(jià)

7、核心課程建設(shè)，工程造價(jià)教研室計(jì)劃和其他學(xué)校、企業(yè)共同編寫并出版《施工組織設(shè)計(jì)》等工程造價(jià)方向的教材，其他課程教材建設(shè)主要是以21世紀(jì)土建學(xué)科專業(yè)“十三五”規(guī)劃新教材為主，以及適當(dāng)選用些“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)新型規(guī)劃教材，在已有的經(jīng)典的教材的基礎(chǔ)上修訂課程的標(biāo)準(zhǔn)。具體課程與教材建設(shè)內(nèi)容目標(biāo)如下表所示。表1課程與教材建設(shè)目標(biāo)課程與教材建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容課程名稱課程名稱優(yōu)質(zhì)核心課程優(yōu)質(zhì)核心課程教材選用教材選用修訂課程標(biāo)準(zhǔn)修訂課程標(biāo)準(zhǔn)鋼筋平法識圖與