巧妙利用打擊樂器創(chuàng)建多彩課堂

1、巧妙利用打擊樂器創(chuàng)建多彩課堂巧妙利用打擊樂器創(chuàng)建多彩課堂張艷英張艷英打擊樂器是小學(xué)音樂教育的很重要的組成部分，它對培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力起著很重要的作用，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。打擊樂器概述打擊樂器極富表現(xiàn)力、極具節(jié)奏感，是樂器家族中歷史悠久、跨度廣泛的族種。打擊樂器也叫做敲打樂器，是通過敲打樂器本身來發(fā)出聲音，它是通過打、搖動、摩擦、刮等方式來產(chǎn)生效果，有些打擊樂器不僅能產(chǎn)生節(jié)奏，還能作出旋律和合聲的效

2、果。打擊樂器因為品種多樣、易學(xué)易奏、合作性強、音色豐富等特點而受到老師和學(xué)生的喜愛，并被廣泛應(yīng)用到音樂課堂中。打擊樂器在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用的作用打擊樂器因為自身的很多特點，受到很多老師和學(xué)生的喜愛，因此奠定了打擊樂器的在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要作用。利用打擊樂器可以讓小學(xué)生在玩中激發(fā)興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，但興趣不是天生的，需要培養(yǎng)，尤其是小孩子，往往沒有定性，更難培養(yǎng)他們的興趣。但是，有一點要注意，小學(xué)生還小，往往好奇心

3、很強，對新鮮事物比較感興趣，因此，利用打擊樂器這種新形式可以很好的激發(fā)他們的興趣，讓他們在自己的興趣中學(xué)到音樂知識，以達到教學(xué)的目的。利用打擊樂器可以培養(yǎng)小學(xué)生的聆聽習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段，因此，在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的聆聽習(xí)慣是很重要的。培養(yǎng)小學(xué)生們有一對音樂的耳朵，有一個良好的聆聽習(xí)慣，發(fā)興趣，為以后孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。讓學(xué)生們進行創(chuàng)編，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在小學(xué)階段，關(guān)于打擊樂器的創(chuàng)編主要有：用打擊樂

4、器來為歌曲伴奏，用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏來為歌曲進行伴奏，用打擊樂器進行音樂表演等。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)編能力很重要，第一，要充分的了解打擊樂器的特性，了解音高、材質(zhì)、音色等不同的分類，掌握打擊樂器的相關(guān)知識。第二，還要知道使用的樂器自己的特點，如音色、材質(zhì)、音高等。第三，要讓孩子們掌握必備的音樂知識。有了這些知識后，要鼓勵學(xué)生們利用打擊樂器來進行大膽的創(chuàng)作，并將他們的創(chuàng)編作品來進行展示，在自己動手、動腦實踐的過程中，增強學(xué)生們的自信心，培養(yǎng)

5、學(xué)生們的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生們自制打擊樂器，培養(yǎng)動手能力。在教學(xué)中，可以讓學(xué)生們充分的發(fā)揮他們的主觀能動性，自己動手制作打擊樂器，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣，還培養(yǎng)了他們的動手能力。學(xué)生們可以利用廢棄不用的東西來自己制作，如用易拉罐、鐵絲、瓶蓋等隨處可見的東西，就可以制作符合自己興趣的打擊樂器。在這個過程中，同學(xué)們充滿熱情，既培養(yǎng)了他們的動手能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，可謂是一舉兩得。讓學(xué)生們積極參與，體驗樂趣。小學(xué)生的天性是好動、好玩好