平安校園創(chuàng)建典型材料

1、抓安全，促和諧，建平安校園——盈江縣第六初級中學“平安校園”創(chuàng)建典型材料安全是學校工作的重要組成部分，關系到學校的教育教學秩序的正常進行。在構建和諧社會、和諧校園的今天，抓好校園安全工作，顯得尤為重要。結合盈江縣“平安校園”創(chuàng)建的工作目標，學校采取了一系列預防安全責任事故發(fā)生的措施，得到了上級領導的一致好評，現(xiàn)就我們在安全管理方面的一些做法進行如下總結。一、建立健全安全工作機制一、建立健全安全工作機制為抓好安全工作，我校成立了以羅洪軍校

2、長為組長的校園安全工作領導小組，各中層領導按照工作性質進行分工，分別負責職責范圍內的安全管理工作，確立了以學校校長為核心，德育處為龍頭的安全管理模式。為進一步將安全工作責任落實到位，分解到人，我校將校園安全責任按性質、時間、地點等方面分解到值日領導、值日教師、班主任和教師。從而更加明確了各自的安全管理職責。并與相關責任人簽訂了安全工作責任書，通過這一舉措，全體教職工抓安全的自覺性和主動性得到加強，警惕性也明顯上升。繼續(xù)抓好和鞏固校園周邊

3、治安環(huán)境的整治成果，不斷的加強同當?shù)嘏沙鏊c交警隊的聯(lián)系，簽定警校共建協(xié)議。二、制度保證措施到位二、制度保證措施到位⒈建立安全工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各班目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。⒉簽訂責任書。學校與領導、教師、班主任、值日教師層層簽訂責任書，班主任與學生及家長簽定不同內容的責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將

4、安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。堅持“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。是學生允許做的，哪些是不允許做的。各班班主任針對學生實際，利用班會課定期對學生的操行評分情況進行總結。二是加強安全知識教育。作為學生還存在許多安全方面的無知和自護自救方面的無能，要真正做到萬無一失，不僅要授以安全知識，還要培養(yǎng)他們的自護自救能力。為此，我們根據(jù)時令的不同，制定不同的活動內容。每月開展一次安全專題教育活動，從知

5、識技能方面，對學生進行教育。例如：春季進行傳染病預防、火災預防、飲食衛(wèi)生安全等教育；夏季開展洪水、暴雨、雷擊、溺水、食物中毒、用電等預防教育；秋季搞好預防運動受傷、消化道疾病等安全教育；冬季加強防寒保曖、煤氣中毒、火災預防、雪霧天氣交通安全等教育，并制定相應的突發(fā)事件應急預案。通過舉辦交通安全知識講座活動，突發(fā)事件的疏散演練，疾病預防宣傳欄，聘請法制副校長等進行法制講座活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。三是加強安全警示

6、教育。在國旗下講話，課前、課后一分鐘開展安全教育，及時以周邊案例和學生在學習生活中存在的問題進行分析教育，在學生中形成一種安全第一，警鐘長鳴的觀念。我校近年來，堅持安全工作逐周排查、報告制度從未間斷，學校一切活動的開展和安排，首先考慮的第一因素就是安全，每次大會小會，布置的第一件工作也是安全。正因為學校領導和全體教師高度重視安全工作，時刻保持警惕性，近年來，我校無一例安全責任事故發(fā)生。當然，抓好學校安全管理，是一項長期而艱巨的任務，面對