平行四邊形的面積教案

1、平行四邊形的面積平行四邊形的面積一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能：推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式；能正確計(jì)算平行四邊形的面積。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作、觀察以及推理過(guò)程，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和思維轉(zhuǎn)化能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)源于生活，體會(huì)嘗試學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探究并推導(dǎo)平行四邊形的面積公式，能正確應(yīng)用。難點(diǎn)：推導(dǎo)平行四邊形的面積公式。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法講授法、小

2、組討論法、情境創(chuàng)設(shè)法。四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程1、情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入教師：多媒體展示有關(guān)熊大和熊二種菜的場(chǎng)景，熊大菜地是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)寬各是5米和3米；熊二菜地是平行四邊形，底是5米、斜邊是4米、高是3米。提問(wèn)學(xué)生：他們?yōu)楹螤?zhēng)吵？能否幫助熊大和熊二解決問(wèn)題呢？學(xué)生：長(zhǎng)方形的面積會(huì)算，而平行四邊形的面積不會(huì)算。教師：那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)平行四邊形面積計(jì)算，學(xué)習(xí)完這節(jié)課之后相信大家都能幫熊大和熊二解決問(wèn)題。板書(shū)：平行四邊形的面積。2、新課講授教師：

3、畫(huà)出長(zhǎng)方形和平行四邊形，并標(biāo)出相應(yīng)條件。對(duì)于平行四邊形面積我們應(yīng)該怎么算呢？有哪位同學(xué)可以大膽的猜想一下？生：底乘以斜邊。師：那到底對(duì)不對(duì)呢？我們應(yīng)該怎樣來(lái)驗(yàn)證一下？生：數(shù)方格的形式。（能夠?qū)W以致用）師：接下來(lái)同學(xué)們就打開(kāi)自己的學(xué)具卷，里面一個(gè)方格紙，方格紙上兩個(gè)師：我們已經(jīng)知道長(zhǎng)方形面積等于長(zhǎng)乘以寬，那平行四邊形面積？齊聲回答：底乘以高。用字母表示：板書(shū)。3、鞏固提高師：現(xiàn)在大家能夠解決熊大和熊二誰(shuí)的菜地大這樣的問(wèn)題嗎？學(xué)生：一樣大。