我們的民族學(xué)校(第二課時(shí))

1、伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：賀小麗主備人：賀小麗使用人使用人班級(jí)班級(jí)姓名姓名學(xué)生自我評(píng)價(jià)：做完學(xué)案按三個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：做完學(xué)案按三個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)。每課評(píng)出一個(gè)太陽(yáng)，每個(gè)星期結(jié)束后看哪個(gè)組得的太陽(yáng)最多。同學(xué)們加油哦！。每課評(píng)出一個(gè)太陽(yáng)，每個(gè)星期結(jié)束后看哪個(gè)組得的太陽(yáng)最多。同學(xué)們加油哦！課題課題1.我們的民族小學(xué)（第二課時(shí)）我們的民族小學(xué)（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：★了解課文的

2、敘述順序了解課文的敘述順序?！锪私饷褡逍W(xué)學(xué)生幸福的生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育?！锍瓕懨鑼懘巴獍察o的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。第一關(guān)：看你能摘幾顆星：第一關(guān)：看你能摘幾顆星：☆☆☆☆1.課前查找有關(guān)少數(shù)民族的資料，和各個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛的資料或者收集各民族團(tuán)結(jié)友愛的故事。課前查找有

3、關(guān)少數(shù)民族的資料，和各個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛的資料或者收集各民族團(tuán)結(jié)友愛的故事。2.有感情的朗讀課文，然后思考：你是帶著怎樣的心情朗讀的這篇文章？有感情的朗讀課文，然后思考：你是帶著怎樣的心情朗讀的這篇文章？。請(qǐng)你帶著這種情感再給大家朗讀一遍。請(qǐng)你帶著這種情感再給大家朗讀一遍。我能發(fā)現(xiàn)：我能發(fā)現(xiàn)：第二關(guān)第二關(guān)：☆☆☆☆☆☆★默讀課文，思考：我們的學(xué)校和民族小學(xué)有哪些不同之處默讀課文，思考：我們的學(xué)校和民族小學(xué)有哪些不同之處★有感情朗讀課文，和大

4、家談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和收獲有感情朗讀課文，和大家談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和收獲☆☆☆☆☆☆☆☆1.有感情朗讀文章第一段，你看到了怎樣的情景？各個(gè)民族的同學(xué)們生活的有感情朗讀文章第一段，你看到了怎樣的情景？各個(gè)民族的同學(xué)們生活的非常非常。2.把第三段中你認(rèn)為寫得美的句子讀給大家聽，從這些句子中你想到了什么？把第三段中你認(rèn)為寫得美的句子讀給大家聽，從這些句子中你想到了什么？伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案伊旗烏蘭木倫鎮(zhèn)上灣小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：賀

5、小麗主備人：賀小麗使用人使用人班級(jí)班級(jí)姓名姓名3.文章第四段，作者用文章第四段，作者用的語(yǔ)氣告訴大家，這就是我們的民族小學(xué)。有感情的朗讀這一段，然后和大家談?wù)勀愕氖斋@和你喜歡的句子。的語(yǔ)氣告訴大家，這就是我們的民族小學(xué)。有感情的朗讀這一段，然后和大家談?wù)勀愕氖斋@和你喜歡的句子。第三關(guān)：把描寫窗外安靜的句子抄寫下來，你抄寫了哪些？第三關(guān)：把描寫窗外安靜的句子抄寫下來，你抄寫了哪些？第四關(guān)：第四關(guān)：綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆把