教師如何尊重學生

1、教師如何尊重學生當今社會青少年犯罪日益突出，學校作為教育教育未成年人的主戰(zhàn)場和主地，在預防未成年人犯罪應注意哪些問題，或者說應如何尊重學生應有的權(quán)利使學生把更多的精力放在學習上，下面結(jié)合自己的實際教學經(jīng)驗，談談看法：一：應尊重保護學生的身體健康。在教學中常常遇到這樣的情況，下節(jié)課是體育課，某某老師說題沒講完，占十分鐘，有的老師甚至整節(jié)地占用，侵占了學生鍛煉身體的時間，引起了學生的強烈不滿。還經(jīng)常有這樣的情況，單詞錯了，罰寫100遍，上課

2、遲到了，罰站一節(jié)課，或圍著操場跑10圈，其實這些現(xiàn)象都嚴重侵害了學生的心理和身體健康。健康是每個公民提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)人生價值的條件和基礎。學生正處在長身體的發(fā)展階段，對其身體和心理的健康損害，會帶來嚴重的后果。所以，教師在教育教學中，不能用簡單粗暴的辦法，體罰學生或變相體罰學生。二：尊重孩子的人格。尊重孩子的人格，由于學生身心發(fā)展不成熟，并且缺乏社會生活經(jīng)驗，缺乏知識。在處理事情時，容易偏激，出現(xiàn)過錯。但是學生的可塑性比較強，容易認識

3、自己的錯誤，并努力糾正。教師對學生要采取教育與保護相結(jié)合的原則。一方面，要教育學生認識到自己過錯的危害；另一方面，又要注意保護學生的名譽。比如對品行有缺點、學習有困難的學生，應該耐心教育、幫助、不得歧視，不得隨意開除，尊重學生人格尊嚴。三：關(guān)注學生的隱私權(quán)。隱私權(quán)作為一種民事權(quán)利，是人格權(quán)的一種，《未成年人保護法》第三十條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私權(quán)?！弊鳛榻處?，對于學生的隱私只能讓與教育學生有關(guān)的第三者知道，不能

4、讓與此無關(guān)的人員知道，更不能隨便到處散布，也不能支持其他學生采取非法手段獲取學生的隱私。例如學生信件不得隱匿、毀棄或非法開拆。四：注重保護學生的受教育權(quán)在實際的教學過程中，有些老師動輒以停課停學作為懲罰學生的殺手锏，把一些本應在學校享受教育的學生推向社會，引發(fā)了社會的不安定因素。受教育權(quán)利是一項基本權(quán)利。中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利，這是國家對受教育者的一個鄭重承諾，學校管理的一切活動，都必須以維護受教育者的這一基本權(quán)利為前提。而以