教研活動計(jì)劃安排表及教研記錄完整版

1、1教研活動計(jì)劃安排表（20142015學(xué)年度）內(nèi)項(xiàng)目容時(shí)間活動內(nèi)容活動形式負(fù)責(zé)人第一周9.1—9.51、各校組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教育管理工作的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，使學(xué)校常規(guī)管理逐步走上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌跡。2、召開校長會議，布置開學(xué)初工作。集中顧明第二周9.6—9.121、以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、吃透新教材，以“文昌市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則”為準(zhǔn)則，狠抓教學(xué)常規(guī)

2、管理，提高教師課堂教學(xué)水平。2、召開教導(dǎo)會議，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；針對上學(xué)期的四年級質(zhì)量檢測及畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行剖析，并制訂切實(shí)可行的整改措施。各校要強(qiáng)化質(zhì)量意識，每次質(zhì)量檢測后都要做分析研究，抓薄弱環(huán)節(jié)，盡量做到既減負(fù)又增效。以確保在本校的質(zhì)量抽測中保持優(yōu)勢。集中顧明第三周9.13—9.191、深入各校聽課，抽查教師的備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作，了解各校校本研訓(xùn)活動開展情況，與教師共同研究學(xué)習(xí)，互教互學(xué)。2、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的

3、管理，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行剛修改的課程設(shè)置方案，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程。3、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。4、落實(shí)好全國推廣普通話宣傳周活動，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識。集中顧明第四周9.20—9.261、成立中心備課組，召開中心備課組長會議布置新學(xué)期中心備課活動。2、深入各校了解各級英語、科學(xué)、品德和綜合教學(xué)情況。集中顧明第五、六周9.27—10.101、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神教育。2、國慶節(jié)第七周10.11—10.171、

4、做好文昌市中小學(xué)生愛國電影觀后感征稿工作，各校在10月31日前將學(xué)生稿件上送至中心小學(xué)辦公室。集中有關(guān)教師聽課、評議、研討顧明第八周10.18—10.241、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，鼓勵(lì)教師參與“教育新平臺”，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)在線交流、備課、研討的習(xí)慣，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。集中有關(guān)教師聽課、評議、研討顧明第九周10.25—10.311、分學(xué)科進(jìn)行召開畢業(yè)班教學(xué)研討會集中顧明3教研活動記錄教研活動記錄時(shí)間：2014年9月23日地點(diǎn)：辦公室參加人員：全體教

5、師授課內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的意義研討主題：創(chuàng)新課堂模式，落實(shí)學(xué)生主體地位主持人：顧明過程：一、解題1、關(guān)于模式創(chuàng)新模式是一種形式，同時(shí)模式也是約束教師行為的一種手段。我校確定的教學(xué)模式命名為“三助式”，即自助（自主學(xué)習(xí)）、生助（合作學(xué)習(xí)）、師助（教師提點(diǎn)）?！叭健奔仁墙處熃虒W(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的三種方式。2、關(guān)于落實(shí)學(xué)生主體地位（1）學(xué)生絕對的學(xué)習(xí)時(shí)間（2）學(xué)生表達(dá)的空間二、活動目的改變學(xué)習(xí)觀念，改進(jìn)教學(xué)行為——變有意為無意。三、活動原