新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、初一新生家長(zhǎng)發(fā)言稿很高興能在這里見到你們現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，我真的很感動(dòng)，也很受鼓舞。我就代表一（5）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，使每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，把他們培養(yǎng)成才，至少培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：一、由我來介紹班

2、級(jí)現(xiàn)狀和各位任課老師。二、任課老師發(fā)言。三、我們的教學(xué)理念。四、希望家長(zhǎng)配合的方面。五、家長(zhǎng)會(huì)后的常規(guī)。在開始以上內(nèi)容之前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)開到靜音或震動(dòng)的狀態(tài)，并在會(huì)議的過程中做好相應(yīng)的筆記。一、介紹各位任課老師和班級(jí)現(xiàn)狀。1、班級(jí)現(xiàn)狀：55學(xué)生組成，26女29男。班級(jí)職務(wù)分配：班訓(xùn)：做人、學(xué)習(xí)2、任課老師二、任課老師發(fā)言三、我們的教學(xué)理念做人的教育：這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。先一撇，后一捺，所以做

3、人第一，學(xué)問第二。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)優(yōu)、行為習(xí)慣好的同學(xué)，我喜歡好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益，也最終對(duì)自己的家庭有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位，并把“勿以

4、善小而不為，勿以惡小而為之”作為班訓(xùn)之首。要做好這個(gè)人，誠信是首要。也許有家長(zhǎng)會(huì)說，老實(shí)人會(huì)吃虧。請(qǐng)不用擔(dān)心這個(gè)，一個(gè)人從壞變好需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，而從好變壞卻是極為容易的。讓孩子活得純真一點(diǎn)，單純一點(diǎn)更有利他們的成長(zhǎng)和人際交往。以后踏上社會(huì)，社會(huì)的大煉爐自然會(huì)教會(huì)他們成人世界的圓滑世故。您的孩子如果把誠信看得重了，他也自然會(huì)看重他在學(xué)習(xí)上對(duì)自己，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師作出的許諾，并努力去實(shí)現(xiàn)。我們家長(zhǎng)要做個(gè)表率，做一個(gè)有誠信的人，至少在孩子面

5、前，你要表現(xiàn)出你是個(gè)有誠信的人，因?yàn)槟囊谎砸恍袝r(shí)刻影響著孩子。其次是要讓孩子善解人意，擁有一顆感恩的心。一位媽媽給孩子做了盤蝦，自己舍不得吃，等孩子快吃完了，忍不住夾了一只，沒想到她13歲的女兒說：“別動(dòng)，這是我的！”不是孩子天生無情，是父母的“過分溺愛，無限縱容”滋長(zhǎng)了孩子的目無他人、極度自私、冷血無情。不少的孩子在潛意識(shí)里認(rèn)為，父母關(guān)愛自己是理所當(dāng)然的，老師關(guān)心自己也是理所當(dāng)然，并推廣到周圍的人關(guān)心自己都是理所當(dāng)然的，而別人沒有滿

6、足自己的要求則是錯(cuò)的。他們只知道“我想怎么樣”，而不知道去考慮“別人會(huì)怎么想”。改變現(xiàn)狀的技巧在于：把施愛變受愛，學(xué)會(huì)在乎孩子的愛。徐力弒母曾震動(dòng)全國，別人訪問他時(shí)，他說兩件事他最得意，一是幫鄰居孤寡奶奶做過飯，奶奶夸他做得好吃，二是父親不在家，母親病了，他去扛了煤氣罐。但她母親說，這種事與考大學(xué)無關(guān)，徐力從此不再做這些事。徐母沒想到，從阻止孩子獻(xiàn)愛心那天起，就在孩子心中播下了無情的種子！如果徐力善解人意，有感恩的心，理解母親望子成龍的

7、一片苦心，感謝母親十幾年撫養(yǎng)，他只會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，他又怎么可能無情地去殺害自己的母親？對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他知道體諒了，他懂得感恩了，他就一定會(huì)把其實(shí)，這些都是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，不盡力，這是他沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任，是他沒有責(zé)任感的結(jié)果。明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)

8、當(dāng)這種責(zé)任。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊時(shí)間不拖拉。首先，讓孩子從迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不

9、要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，我們以后每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予關(guān)注，仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。4、周末的學(xué)習(xí)監(jiān)督孩子的

10、自律性差已經(jīng)是普遍問題，我們家長(zhǎng)要逐漸糾正。周末或一些節(jié)假日時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，要杜絕學(xué)生等到最后一刻才寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。培養(yǎng)他們合理安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣并給予鼓勵(lì)，有時(shí)需要家長(zhǎng)寫一個(gè)學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)間的證明希望能得到家長(zhǎng)的配合。5、要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批

11、評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。如果孩子有不尊重他人的行為，家長(zhǎng)一定態(tài)度鮮明，立場(chǎng)明確。6、注重家長(zhǎng)權(quán)威.當(dāng)家長(zhǎng)說“我要我的孩子能夠做出自己的選擇”，孩子理解為

12、“沒人有權(quán)利告訴我該干什么，我有權(quán)想干什么就干什么”；當(dāng)家長(zhǎng)說“我要我的孩子永遠(yuǎn)生活得開心”，孩子則認(rèn)為“當(dāng)我不高興、感到沮喪失望時(shí)，必須有人要為此付出代價(jià)，并且逗我開心”；諸如此類錯(cuò)誤信息的傳達(dá)，使孩子越發(fā)理直氣壯地任性、自私起來。家長(zhǎng)們必須認(rèn)識(shí)到，過分溺愛將可能造成孩子精神混亂，并對(duì)任何規(guī)定都存在逆反心理。7、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造和睦祥和穩(wěn)定的家庭氣氛，家庭教育的一致性8、為了無近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影

13、響非常大。許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校找老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己