校園之聲廣播稿

1、校園之聲廣播稿歌曲甲：甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家下午好！乙：乙：校園之聲廣播站又開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！甲：甲：我是播音員XX乙：乙：我是播音員XX甲：甲：今天的廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。很高興和大家在一起，分享這段快樂(lè)的時(shí)光。乙：乙：首先讓我們進(jìn)入環(huán)保之聲，今天環(huán)保之聲的主題是《保護(hù)環(huán)境從凈化校園做起》同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“環(huán)保校園”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)凈化美化我們的校園。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮

2、紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。環(huán)境保護(hù)并不難，它就在你我的身邊，作為地球上的一員，難道我們不應(yīng)該每時(shí)每刻都做好它嗎？從我做起，從

3、小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。甲：保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！大家都動(dòng)起手來(lái)吧！乙:下面進(jìn)入我們的快樂(lè)驛站吧。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑十年少?！苯裉煳覀儨?zhǔn)備了三則笑話(huà)，笑不笑隨你哦。丙：狐貍和袋鼠兩人一起空手去逛超市，來(lái)到超市門(mén)口保安讓狐貍進(jìn)去，可無(wú)論如何也不讓袋鼠就這樣進(jìn)去。袋鼠問(wèn)：“為什么？”保安說(shuō)：“你得先存包。”?。赫嬗幸馑?！請(qǐng)聽(tīng)下一個(gè)：企鵝想找北極熊玩，走了10年，終于走到了北極熊家，企鵝對(duì)北極熊說(shuō)：“咱倆出

4、去玩吧！”。北極熊說(shuō)：“好啊，去你家玩吧！”磁鐵吸引鐵、鈷(gu)、鎳(nie)等物質(zhì)的性質(zhì)稱(chēng)為磁性。磁鐵兩端磁性強(qiáng)的區(qū)域稱(chēng)為磁極，一端為北極（N極），一端為南極（S極）。實(shí)驗(yàn)證明，同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引。鐵中有許多具有兩個(gè)異性磁極的原磁體，在無(wú)外磁場(chǎng)作用時(shí)，這些原磁體排列紊亂，它們的磁性相互抵消，對(duì)外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時(shí)，這些原磁體在磁鐵的作用下，整齊地排列起來(lái)，使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。

5、這說(shuō)明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒(méi)有原磁體結(jié)構(gòu)的，所以不能被磁鐵所吸引。甲：甲：時(shí)間過(guò)得真快，校園之聲廣播站又要和大家說(shuō)“再見(jiàn)“了。乙：乙：期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，讓我們的活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)朝氣!甲：甲：廣播站全體成員恭候全校師生的來(lái)稿、也歡迎大家的點(diǎn)評(píng)、監(jiān)督，希望大家多提出寶貴的意見(jiàn)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。乙：乙：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收