特殊方法測(cè)電阻專題設(shè)計(jì)

1、1特殊方法測(cè)電阻專題設(shè)計(jì)特殊方法測(cè)電阻專題設(shè)計(jì)房山五中肖立紅一、一、設(shè)計(jì)緣由及目標(biāo)：設(shè)計(jì)緣由及目標(biāo)：在近幾年的中考題中，特殊方法測(cè)電阻這類題出現(xiàn)的頻率較高，考查形式主要有以下三方面：1、將電路實(shí)物圖的連接補(bǔ)充完整；2、將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；3、寫出最后的表達(dá)式。對(duì)于學(xué)生來說，總覺得此類題很難，不知從何入手。具體的說：1、不知線如何連；2、不會(huì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟；3、用字母表示最后的結(jié)果寫出表達(dá)式學(xué)生更困難。怎樣攻克這一難關(guān)呢？受到良鄉(xiāng)三中張紅梅

2、老師的《從計(jì)算題入手提高學(xué)生設(shè)計(jì)測(cè)定性實(shí)驗(yàn)的能力》啟發(fā)，我嘗試將特殊方法測(cè)電阻這類題先轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟悉的計(jì)算題，通過引導(dǎo)學(xué)生分析計(jì)算過程，使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)步驟，最終推出字母表達(dá)式，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的難關(guān)。二、二、學(xué)生需要的知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)生需要的知識(shí)準(zhǔn)備：在上這個(gè)專題之前，學(xué)生應(yīng)該能夠1、利用歐姆定律和串并聯(lián)電路的電流電壓關(guān)系熟練解決二三步的電學(xué)計(jì)算題。2、已經(jīng)掌握了伏安法測(cè)電阻這一基本實(shí)驗(yàn)方法。三、三、總體設(shè)計(jì)思路：總體設(shè)計(jì)思路：本專題從內(nèi)容上

3、共分五大部分，每一部分從設(shè)計(jì)思路上都是先以計(jì)算題的形式出現(xiàn)，再變成用字母表示結(jié)果，在學(xué)生熟悉方法后再出示實(shí)物圖，逐步加深，達(dá)到最終的教學(xué)目標(biāo)。四、四、具體教學(xué)步驟：具體教學(xué)步驟：第一部分：安阻法：第一部分：安阻法：方法：定值電阻電流表=電壓表實(shí)施步驟：第一步：第一步：出示計(jì)算題如圖1所示，閉合開關(guān)后電流表A1的示數(shù)為0.2安，電流表A2的示數(shù)為0.1安，已知R0的阻值為10歐，求RX的阻值為多少歐？R0RXA1A2S解：U=I1R0=0

4、.2A10Ω=2VRX=UI2=2V0.1A=20Ω圖133、4、R0RXAS2S1RX=____________________________________RX=____________________________________上面四個(gè)補(bǔ)充練習(xí)與前面的例題類似，所以只要求學(xué)生口頭答上面四個(gè)補(bǔ)充練習(xí)與前面的例題類似，所以只要求學(xué)生口頭答出即可，目的是讓學(xué)生熟練掌握安阻法的解題思路。出即可，目的是讓學(xué)生熟練掌握安阻法的解題思路。

5、第三步第三步：實(shí)物圖（不用連線的）如圖4所示，小陽想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖3所示。閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表A1和電流表A2的示數(shù)分別為I1、I2；（1）請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=。此題將電路圖轉(zhuǎn)化成實(shí)物圖，此題將電路圖轉(zhuǎn)化成實(shí)物圖，這一步要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生看清電流表的位置，推導(dǎo)表達(dá)式因?yàn)橛猩线@一步要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生看清電流表的位置，推導(dǎo)表達(dá)式因?yàn)?/p>