磁鐵的性質(zhì)

1、１實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課教案科目：自然(三年級(jí)六冊(cè))課題：磁鐵的性質(zhì)課型：實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課授課人：單位：鎮(zhèn)平縣棗園鎮(zhèn)山南小學(xué)聯(lián)系電話：13849786857３(4)引導(dǎo)概括(填卡片)以上實(shí)驗(yàn)說明：磁鐵有指南北的性質(zhì)。齊讀：磁鐵指南的一端叫做南極，用S表示；指北的一端叫做北極，用N表示。實(shí)驗(yàn)二(1)老師示范實(shí)驗(yàn)，學(xué)生注意觀察把兩塊條形磁鐵的示意兩個(gè)極相互接近，看到什么現(xiàn)象？(2)學(xué)生小組操作實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)結(jié)果卡片)兩個(gè)磁極的名稱現(xiàn)象(3)引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)

2、：以上實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)磁鐵的兩極互接近時(shí)，同極相互排斥，異極相互吸引。(4)齊讀。3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納磁鐵的性質(zhì)。性質(zhì)(1)：指南北。(2)：同極相互排斥，異極相互吸引。三、音三、音樂過樂過渡，升渡，升華新知新知(1)音樂聲中出示問題(掛紙)：一塊條形磁鐵，一塊蹄形磁鐵，既沒有漆著顏色，也沒有寫著表示哪個(gè)極的字。怎樣設(shè)法知道這兩塊磁鐵哪端是南極，哪端是北極？學(xué)才，小組討論。(2)學(xué)生自主發(fā)揮做實(shí)驗(yàn)各小組總結(jié)是怎樣實(shí)驗(yàn)的？為什么要這栗實(shí)驗(yàn)？(