科研工作匯報材料

1、1努力做科研工作的探寶人努力做科研工作的探寶人林口縣教育科研所苗銀環(huán)各位同仁：大家上午好！前天接到領導給的任務后，我很不安，竟不知從何談起。因為，與在座的各位相比，我們的工作還有很多差距和不足，需要學習、提高的方面還很多。我們每天所做的工作，在座的各位同樣也在做，甚至更好。因此，我不敢談什么經驗，只把工作中的一點做法及體會匯報給諸位，希望大家能夠多提寶貴意見。我匯報的題目是：努力做科研工作的探寶人?！笆濉逼溟g，林口教育科研所真正發(fā)揮其

2、職能作用，為林口縣教育教學改革工作做出了突出貢獻，具體體現在：一、建設了一支高素質的科研隊伍?？蒲兴凇笆濉币?guī)劃中成功完成了三次大型縣級科研骨干培訓；兩次市級科研骨干培訓；多次深入基層指導科研工作；先后兩次帶領科研骨干到省里學習；多次主持召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各中小學主管科研領導的會議；請來省、市專家講學3次；組織課題研究培訓3次；建立健全了各級通聯站；表彰了上百位科研先進個人。為完成我縣規(guī)劃課題研究任務做好人才準備。二、開展了形式各異的

3、科研活動。幾年來，我科研所開展了“林口縣小學生科技知識競賽”活動；參加了教育部“十五”規(guī)劃重點課題“科技探索”實驗，舉辦了“科技探索”研討活動；落實了“創(chuàng)建科普示范縣”的實施方案并順利完成創(chuàng)建任務；召開了《林口教育科研》月刊百期座談會；召開了全縣“科研興教”表彰大會；成功召開了“快速讀寫”課題實驗研討會。三、各級規(guī)劃課題完成了從立項到實驗、從管理到結題的全過程，成果顯著。課題研究實效性不斷提高，促進了學校的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。首先選

4、題針對各學校的教育教學實際，解決學校的實際問題來進行選題。其次，課題研究越來越注重過程性?？h規(guī)劃辦在“十五”規(guī)劃中，共完成了百余個省、市、縣三級課題的實驗研究工作。每個課題均嚴格按照規(guī)劃課題的實驗要求進行，課題的全程管理能夠做到有開題卷、過程卷、管理卷、結題卷，材料歸檔整齊，操作細致，治學嚴謹。各課題單位的課題研究小組都做了大量實質性的工作。有了科學的選題和扎實的過程性研究、科學的研究方法、規(guī)范的操作，每年都能評選出上百個省、市、縣優(yōu)秀

5、科研成果，許多還在各級刊物上發(fā)表。“十一五”前期，各級課題積極申報結題，科研所和上級專家組共同完成了結3教育科研的重要意義，給一把手洗腦。其次，建立了一套完善的組織體系和保障機制，要求各學校設立科研室，成立科研領導小組，制定長短期科研規(guī)劃。學校為中小學教師開展教育科學研究提供經費、人員等支持。三，中小學教師的教育科研成果納入教師考核和評價體系中，進一步刺激教師教育科研的積極性。四，為了加強科研工作管理力度，我們出臺了《林口縣教育科學規(guī)劃

6、課題管理辦法》，要求各校必須將細則張貼上墻，嚴格按管理要求搞好科研工作。突出科研對學校工作的引領、先導和服務功能。五，把科研作為一項重要任務，成為每年一次的教育檢查工作的內容之一。進一步加強了各校對科研工作的重視。第二、注重隊伍建設。中小學教師的教育科研是整個教育科學事業(yè)的一個重要組成部分，是教師專業(yè)化成長的必由之路。我首先研究了教師申報的縣級課題，找到了教師對科研工作的一些錯誤認識和做法，然后深入基層，與一線教師座談，了解教師的心聲，

7、明確了科研工作的方向。然后設計并下發(fā)了“課題實驗研究人員信息采集表”和“問卷調查”，進一步了解基層科研工作中存在的問題。針對實際問題，我和助手分工協作，下到基層講學，指導，聽課，討論，切實解決教育教學工作中遇到的熱點、難點問題。關注教師的科研成長歷程。其次，組織大型的教師科研培訓，要求所有課題參與人員必須參加培訓，培訓內容從選題到立項，從管理到方法，從學習到實踐均進行了系統地理論講座。再次，科研所與中學部、小學部等聯合組織了許多大大小小

8、的活動，真正做到了三位一體扎扎實實地進行新課程改革的探索創(chuàng)新。第三、注重宣傳建設。教育科研的開展能否順利，宣傳、輿論必不可少。社會上很多關注教育的人士并不知道教育科研。因此，我專門請林口電視臺在《百姓事》欄目做了一個林口教育科研專題片，長達二十分鐘的欄目詳細介紹了教育科研的工作性質、任務、工作開展情況等，讓全縣人民都來關注教育科研工作。上學期的開題工作，許多學校都把開題會搞得紅紅火火，并在電視臺播放。更加大了工作的宣傳力度。在《林口教育

9、科研》月刊上留出專門篇幅和欄目發(fā)布科研信息和科研成果；要求各學校每學期要編撰教師論文集；要求各校不定期編印教師進修參考資料；要求不定期制作玻璃櫥窗展板。我們科研所是林口教育局最早制作網頁的部門。點開網頁，教師可以輕松了解全縣教育科研情況，查找相關信息，下載各種表格和文件，了解科研知識，明確科研發(fā)展動態(tài)。第四、注重課題建設為保持科研和辦學的高度統一，課題建設應該與校長的辦學宗旨和辦學思路保持一致。但課題建設不等同于辦學宗旨或思路，它更具有