科技小發(fā)明講座

1、科技小發(fā)明講座科技小發(fā)明講座第一講活動目的:1、激發(fā)學生的學習興趣明確活動的主要內容.2、提高學生的創(chuàng)造能力和動手能力訓練學生的創(chuàng)新思維.3、嘗試構思創(chuàng)造方案.主要過程:1、詢問學生:為什么參加這個興趣活動你認為這個活動小組主要是學習什么2、說明活動作用:(1)參加區(qū)每年一次的四小比賽爭取獲獎好的甚至參加全省全國的創(chuàng)新大賽(2)提高自己的創(chuàng)造能力和動手能力訓練學生的創(chuàng)新思維.使自己更聰明.人類因為有夢想，所以有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。因為

2、想飛得更高，所以發(fā)明了飛機；因為想聽得更遠，所以發(fā)明了電話……生活是這些發(fā)明創(chuàng)造的源泉，生活中的一點一滴卻總是能激起人們創(chuàng)造的靈感。大家一定知道萬有引力定律吧？那還多虧了不偏不倚正好砸在牛頓頭上的那顆蘋果。您也許因生活中的種種不方便之處而萌發(fā)各種小小的發(fā)明創(chuàng)造，以及各種干活多快好省的小竅門，讓我們一起分享因您的發(fā)明在日常生活中所帶來的快樂。3、小發(fā)明和小制作舉例：（1）中國的四大發(fā)明。（2）鉛筆的發(fā)明：從碳——兩個木條夾——加橡皮，成為

3、現(xiàn)在常用的鉛筆。（3）去年我到重慶參加了第四屆“全國中小學新作品邀請賽”頒獎大會，看到許多富有創(chuàng)意的小發(fā)明?！皨寢尡А蓖河斜н^小孩的朋友一定有這樣的感受，下雨天的時候，小孩的鞋子總是會把大人的衣服蹭得很臟。于是聰明的人們針對這一情況發(fā)明了一種特制的童鞋。這種童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一塊半圓形的橡膠“外衣”。當下雨天小孩鞋子很臟的時候，可以先把那層“外衣”向下翻，把臟的表面隱藏起來，這樣大人的衣服就不會被蹭臟。人們還可以根據(jù)需

4、要把橡膠層設計成鮮艷可愛的動物圖案，又時尚又實用。這一發(fā)明大受媽媽們的歡迎，于是這種童鞋就有了一個溫馨的名字——“媽媽抱”童鞋。創(chuàng)新作品：能讓色盲者看見的紅綠燈第二講小發(fā)明創(chuàng)造技法之擴大增加法和小發(fā)明創(chuàng)造技法之縮小省略法一、小發(fā)明創(chuàng)造技法之擴大增加法；書報上的字太小，老年人看不方便，就借助放大鏡來看。放大鏡的作用，就是把字“擴一擴“。原來的電視屏幕較小，看電視節(jié)目費力，所以大屏幕彩電相繼問世。這是把屏幕的面積和電視的體積“擴一擴“。很多

5、人喜歡看圍棋比賽，但棋盤太小，不可能像看籃球一樣觀戰(zhàn)。于是，把棋盤的面積和棋子的大小“擴一擴“，做一個特大的棋盤掛在墻上演示比賽，讓棋迷們一飽眼福。傘是人們常用的擋雨避陽工具，有人將它的面積擴大、再擴大，變成了街頭巷尾設攤者使用的晴雨大傘、露天海濱浴場游客享受的太陽傘，使傘又找到了新的用途。瞧，“擴一擴“、“加一加“也會變得很奇妙，會引發(fā)出相當不錯的發(fā)明。當你把一樣物品進行擴大面積、擴大聲音、擴大距離、延長時間、延伸長度、加高高度、增加

6、數(shù)目、增添配料等擴增處理，物品的功能和用途可能就會發(fā)生本質的變化。這種“擴一擴“、“加一加“的小發(fā)明技法叫作擴大增加法。新式郵筒；一般的郵筒只有一個或二個投遞口，信投進去后都混在一起，先揀后分，費時又費力。上海的李文彪同學設計了一個新式郵筒。這個郵筒有三個投遞口，分別投寄本市、外地和航空郵件。郵筒里分成三格，而且能旋轉。這樣，郵遞員開門取信時，只要轉內格，就可以按類取信了。由于收信后不用再揀，就省事多了。這個小發(fā)明就是從增加投遞口的個數(shù)

7、入手設計的，它在第一屆全國青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得了一等獎。多功能噴桿；山東張桂杰同學發(fā)明了一種“多功能噴桿“，在第三屆全國青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲一等獎。他是將原有噴灑農藥的單噴桿改成相連的雙噴桿，同時噴桿的張角和噴頭的方向可以調節(jié)。使用這種雙噴桿噴灑農藥，可以同時噴兩壟，既可以向一個方向噴，也可以在葉片上下對噴，因此提高了噴藥效率，也節(jié)省了勞力。這項小發(fā)明也是從增加數(shù)目著手設計的。足球射門網；上海的滕惠玲同學是個足球迷。她每次看足球比