科技小發(fā)明講座

1、科技小發(fā)明講座科技小發(fā)明講座第一講活動(dòng)目的:1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明確活動(dòng)的主要內(nèi)容.2、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.3、嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案.主要過(guò)程:1、詢問(wèn)學(xué)生:為什么參加這個(gè)興趣活動(dòng)你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)小組主要是學(xué)習(xí)什么2、說(shuō)明活動(dòng)作用:(1)參加區(qū)每年一次的四小比賽爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)好的甚至參加全省全國(guó)的創(chuàng)新大賽(2)提高自己的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.使自己更聰明.人類因?yàn)橛袎?mèng)想，所以有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。因?yàn)?/p>

2、想飛得更高，所以發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橄肼?tīng)得更遠(yuǎn)，所以發(fā)明了電話……生活是這些發(fā)明創(chuàng)造的源泉，生活中的一點(diǎn)一滴卻總是能激起人們創(chuàng)造的靈感。大家一定知道萬(wàn)有引力定律吧？那還多虧了不偏不倚正好砸在牛頓頭上的那顆蘋果。您也許因生活中的種種不方便之處而萌發(fā)各種小小的發(fā)明創(chuàng)造，以及各種干活多快好省的小竅門，讓我們一起分享因您的發(fā)明在日常生活中所帶來(lái)的快樂(lè)。3、小發(fā)明和小制作舉例：（1）中國(guó)的四大發(fā)明。（2）鉛筆的發(fā)明：從碳——兩個(gè)木條夾——加橡皮，成為

3、現(xiàn)在常用的鉛筆。（3）去年我到重慶參加了第四屆“全國(guó)中小學(xué)新作品邀請(qǐng)賽”頒獎(jiǎng)大會(huì)，看到許多富有創(chuàng)意的小發(fā)明?！皨寢尡А蓖河斜н^(guò)小孩的朋友一定有這樣的感受，下雨天的時(shí)候，小孩的鞋子總是會(huì)把大人的衣服蹭得很臟。于是聰明的人們針對(duì)這一情況發(fā)明了一種特制的童鞋。這種童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一塊半圓形的橡膠“外衣”。當(dāng)下雨天小孩鞋子很臟的時(shí)候，可以先把那層“外衣”向下翻，把臟的表面隱藏起來(lái)，這樣大人的衣服就不會(huì)被蹭臟。人們還可以根據(jù)需

4、要把橡膠層設(shè)計(jì)成鮮艷可愛(ài)的動(dòng)物圖案，又時(shí)尚又實(shí)用。這一發(fā)明大受媽媽們的歡迎，于是這種童鞋就有了一個(gè)溫馨的名字——“媽媽抱”童鞋。創(chuàng)新作品：能讓色盲者看見(jiàn)的紅綠燈第二講小發(fā)明創(chuàng)造技法之?dāng)U大增加法和小發(fā)明創(chuàng)造技法之縮小省略法一、小發(fā)明創(chuàng)造技法之?dāng)U大增加法；書報(bào)上的字太小，老年人看不方便，就借助放大鏡來(lái)看。放大鏡的作用，就是把字“擴(kuò)一擴(kuò)“。原來(lái)的電視屏幕較小，看電視節(jié)目費(fèi)力，所以大屏幕彩電相繼問(wèn)世。這是把屏幕的面積和電視的體積“擴(kuò)一擴(kuò)“。很多

5、人喜歡看圍棋比賽，但棋盤太小，不可能像看籃球一樣觀戰(zhàn)。于是，把棋盤的面積和棋子的大小“擴(kuò)一擴(kuò)“，做一個(gè)特大的棋盤掛在墻上演示比賽，讓棋迷們一飽眼福。傘是人們常用的擋雨避陽(yáng)工具，有人將它的面積擴(kuò)大、再擴(kuò)大，變成了街頭巷尾設(shè)攤者使用的晴雨大傘、露天海濱浴場(chǎng)游客享受的太陽(yáng)傘，使傘又找到了新的用途。瞧，“擴(kuò)一擴(kuò)“、“加一加“也會(huì)變得很奇妙，會(huì)引發(fā)出相當(dāng)不錯(cuò)的發(fā)明。當(dāng)你把一樣物品進(jìn)行擴(kuò)大面積、擴(kuò)大聲音、擴(kuò)大距離、延長(zhǎng)時(shí)間、延伸長(zhǎng)度、加高高度、增加

6、數(shù)目、增添配料等擴(kuò)增處理，物品的功能和用途可能就會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化。這種“擴(kuò)一擴(kuò)“、“加一加“的小發(fā)明技法叫作擴(kuò)大增加法。新式郵筒；一般的郵筒只有一個(gè)或二個(gè)投遞口，信投進(jìn)去后都混在一起，先揀后分，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。上海的李文彪同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)新式郵筒。這個(gè)郵筒有三個(gè)投遞口，分別投寄本市、外地和航空郵件。郵筒里分成三格，而且能旋轉(zhuǎn)。這樣，郵遞員開門取信時(shí)，只要轉(zhuǎn)內(nèi)格，就可以按類取信了。由于收信后不用再揀，就省事多了。這個(gè)小發(fā)明就是從增加投遞口的個(gè)數(shù)

7、入手設(shè)計(jì)的，它在第一屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。多功能噴桿；山東張桂杰同學(xué)發(fā)明了一種“多功能噴桿“，在第三屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲一等獎(jiǎng)。他是將原有噴灑農(nóng)藥的單噴桿改成相連的雙噴桿，同時(shí)噴桿的張角和噴頭的方向可以調(diào)節(jié)。使用這種雙噴桿噴灑農(nóng)藥，可以同時(shí)噴兩壟，既可以向一個(gè)方向噴，也可以在葉片上下對(duì)噴，因此提高了噴藥效率，也節(jié)省了勞力。這項(xiàng)小發(fā)明也是從增加數(shù)目著手設(shè)計(jì)的。足球射門網(wǎng)；上海的滕惠玲同學(xué)是個(gè)足球迷。她每次看足球比