第2單元導學案

1、三學一論壇大單元教學導學案(文科)編號三下2植物的一生編制人審核人杜丹單元主題植物的一生課題1果實和種子學習目標【知識目標】１、知道什么是果實，什么不是果實。2、解剖并觀察種子內(nèi)部構(gòu)造。3、會做種子萌發(fā)時需要的條件的實驗。4、了解種子傳播的途徑?！灸芰δ繕恕拷馄什⒂^察種子內(nèi)部構(gòu)造?！舅季S目標】會做種子萌發(fā)時需要的條件的實驗。學習重點解剖并觀察種子內(nèi)部構(gòu)造。學習難點會做種子萌發(fā)時需要的條件的實驗。學習過程修改意見◆正面思考主動學習【學習目

2、標】知道什么是果實，什么不是果實。【學習過程】1、談話：觀察下列切開的水果或蔬菜，說說什么是果實？2、學生交流匯報。3、出示定義：外有果皮，內(nèi)有種子的水果或蔬菜是果實。4、辨一辨，下列切開的水果或蔬菜哪些是果實？香蕉、西紅柿、蘿卜、洋蔥。5、抽學生交流。反面質(zhì)疑交流辯論【學習目標】解剖并觀察種子內(nèi)部構(gòu)造?！緦W習過程】1、談話：一顆小小的種子，卻能長成參天大樹，那么種子內(nèi)部是怎樣的構(gòu)造？2、小組討論，把預測結(jié)果畫在活動記錄上。3、出示撥開

3、的蠶豆種子。4、小結(jié)：◆檢測過關(guān)拓展應(yīng)用【學習目標】了解種子傳播的途徑。【學習過程】1、過渡：同學們都有知道人們種植植樹物時，一般是先把它的種子埋在土里讓它生根發(fā)芽，但也有很多植樹物不需要人們幫它們播種，而是自己有一種特殊的傳播種子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何傳播種子的嗎？2、抽同學交流。3、觀看視頻《植物媽媽有辦法》，請篩選出故事中種子的旅行方式。4、小組討論，匯報結(jié)果。蒲公英的種子借助風力來傳播的；蒼耳的種子借助動物來傳播的；

4、干豆莢的種子是靠彈力傳播的；5、追問：你還知道其他種子的旅游行方式嗎？挪威楓的種子是利用風力傳播的；漿果的種子是利用動物傳播的；椰子的種子是利用水力傳播的；刺果的種子是利用動物傳播的。6、填寫記錄表：每種果實都有它傳播子的方式，我知道的有：◆思維日記智慧前行◆思維日記智慧前行1、知道什么是果實，什么不是果實。2、解剖并觀察種子內(nèi)部構(gòu)造。◆思維日記智慧前行◆思維日記智慧前行1、知道什么是果實，什么不是果實。2、解剖并觀察種子內(nèi)部構(gòu)造。3、

5、會做種子萌發(fā)時需要的條件的實驗。4、了解種子傳播的途徑。三學一論壇大單元教學導學案(文科)編號三下2植物的一生編制人審核人杜丹單元主題植物的一生課題3根學習目標【知識目標】１、知道根分為直根和須根。2、我能辨別直根和須根。3、我知道根的作用。4、我能給植物的莖分類。5、我知道莖的作用。【能力目標】我知道根和莖的種類和作用。【思維目標】我知道根和莖的種類和作用。學習重點我知道根和莖的種類和作用。學習難點我知道根和莖的種類和作用。學習過程修