第二課卡通故事第二課時(shí) 編繪卡通小故事

1、興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元第二課卡通故事第二課卡通故事課程設(shè)計(jì)人課程設(shè)計(jì)人賈朝興賈朝興主題第二課時(shí)第二課時(shí)編繪卡通小故事編繪卡通小故事適合年級(jí)適合年級(jí)七年級(jí)七年級(jí)背景背景分析分析本課按照國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”的基本理念，本課選擇學(xué)生喜愛(ài)、熟悉的卡通藝術(shù)展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、深入了解、分析卡通畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)；2、了解卡通如何

2、表現(xiàn)人物動(dòng)作、畫(huà)面背景和語(yǔ)言；3、采用分組方式，用卡通形式表現(xiàn)生活中一個(gè)有趣的故事。過(guò)程與方法過(guò)程與方法能根據(jù)卡通畫(huà)的內(nèi)容編一個(gè)故事，大膽嘗試運(yùn)用卡通畫(huà)表現(xiàn)手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感受卡通藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，并嘗試用卡通畫(huà)手法表現(xiàn)故事或某個(gè)故事情節(jié)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣與情感培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和綜合表現(xiàn)能力，增添幽默和

3、智慧，豐富學(xué)生的精神世界。重點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能根據(jù)卡通畫(huà)的內(nèi)容編一個(gè)故事并嘗試進(jìn)行表演。2、嘗試運(yùn)用卡通畫(huà)表現(xiàn)手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。難點(diǎn)：難點(diǎn)：運(yùn)用卡通畫(huà)表現(xiàn)手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)卡通在現(xiàn)代生活中，已成為表現(xiàn)生活、表達(dá)情感的一種流行的大眾文化。它以其鮮明的主題、典型的形象、幽默風(fēng)趣的造型、簡(jiǎn)潔而富有個(gè)性化的語(yǔ)言

4、來(lái)表達(dá)生活，深受青少年的喜愛(ài)?；趯W(xué)生的興趣，需要與能力的考慮，本課主要學(xué)習(xí)用卡通藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生自己的生活，描繪“我”的故事?？ㄍㄔ谶@里是幫助學(xué)生理解藝術(shù)具有通過(guò)用形象語(yǔ)言反映生活，抒發(fā)和傳達(dá)作者的情感觀念的作用。學(xué)與學(xué)與教活教活動(dòng)設(shè)動(dòng)設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)二、引導(dǎo)階段安排學(xué)生分組坐好，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容作簡(jiǎn)要回顧。三、發(fā)展階段第二課第二課卡通故事（第二課時(shí)卡通故事（第二課時(shí)編繪卡通小故事）（板書(shū)）編繪卡通小故事）（板書(shū)）1、編輯卡通小

5、故事5W1H原則what——什么事情where——什么地點(diǎn)（備注或反思）（備注或反思）（1）學(xué)生給“瘋狂的松鼠”配上對(duì)白，教師巡視指導(dǎo)。（2）將優(yōu)秀的對(duì)白與學(xué)生分享。9、課外練習(xí)，學(xué)生分組創(chuàng)作?以手繪的方式繪制一個(gè)具有鮮明個(gè)性的卡通人物，綜合運(yùn)用五官、表情、動(dòng)作、服裝、道具等來(lái)突出人物的獨(dú)特性?結(jié)合自己的見(jiàn)聞繪制簡(jiǎn)單的漫畫(huà)小故事可以是單幅的，也可是四格或者多格的?要求：?獨(dú)立完成或者幾人合作完成?多人合作完成的需在作品背面寫上所有參與者

6、的名字四、教學(xué)總結(jié)：總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)卡通畫(huà)有了進(jìn)一步了解，并且嘗試運(yùn)用這種表現(xiàn)形式記錄生活、表達(dá)愿望、傳遞情感。學(xué)畫(huà)卡通能幫助我們?cè)鎏碛哪椭腔?。同學(xué)們可以在班上成立卡通創(chuàng)作小組，把學(xué)習(xí)生活中有趣的故事收集編寫，用卡通形式表現(xiàn)出來(lái)，也許不久的將來(lái)，我們這里會(huì)產(chǎn)生卡通畫(huà)大師。板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)第二課第二課卡通故事（第二課時(shí)卡通故事（第二課時(shí)編繪卡通小故事）（板書(shū)）編繪卡通小故事）（板書(shū)）1、編輯卡通小故事5W1H原則2、人物的五官3