綜合探究《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、綜合探究《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》教學(xué)設(shè)計(jì)上傳:周衛(wèi)華更新時(shí)間：201192610:55:57【教材分析】《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元的綜合探究課。就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)方式知識(shí)的介紹和積極創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)，是課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的本單元的重要內(nèi)容。由于內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排及文字所限等原因，在本單元三課中未作安排，因此在本探究活動(dòng)中予以展示，即它是本單元的重要教學(xué)內(nèi)容之一?！緦W(xué)情分析】本課的學(xué)科知識(shí)與高一學(xué)生的實(shí)際生活距離遠(yuǎn)

2、了一些。因此，選擇什么樣的主題、怎樣的探究模式、設(shè)計(jì)怎樣的問題情境，將就業(yè)和創(chuàng)業(yè)接近學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的熱情就十分重要。本課在教學(xué)設(shè)計(jì)中盡可能做到從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)和展開課堂教學(xué)，將生活主題與學(xué)科知識(shí)較好地結(jié)合起來，更好地實(shí)現(xiàn)思想政治課的教學(xué)目標(biāo)?！救S目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)。能力目標(biāo)：通過搜集資料、分析資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、整合信息的能力；探究相關(guān)知識(shí)，提

3、高學(xué)生將來就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)取向，使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。2、感受就業(yè)、創(chuàng)業(yè)艱辛和勞動(dòng)的光榮，并懂得為明天的創(chuàng)業(yè)做好扎實(shí)的準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本單元的知識(shí)提高就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)能力?！菊n前準(zhǔn)備】把學(xué)生分成若干個(gè)小組，調(diào)查、收集、整合、分析相關(guān)信息，得出結(jié)論。第一組：搜集有關(guān)我

4、國(guó)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策的信息。第二、三組：準(zhǔn)備辯論會(huì)材料，比較打工就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。第四組：利用課余時(shí)間排練小品“招聘”，了解求職相關(guān)知識(shí)。【教學(xué)方法】小組合作學(xué)習(xí)法、收集信息法、討論法、案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)操作法【教學(xué)過程】生答:當(dāng)然是找飯碗或造飯碗！〖互動(dòng)辯論、思維活躍互動(dòng)辯論、思維活躍〗辯一辯：打工就業(yè)好還是自主創(chuàng)業(yè)好辯一辯：打工就業(yè)好還是自主創(chuàng)業(yè)好正方（第二組）：打工就業(yè)比自主創(chuàng)業(yè)好反方（第三組）：自主創(chuàng)業(yè)比打工就業(yè)好學(xué)生辯

5、論得出以下結(jié)論：打工就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：無需啟動(dòng)資金；收入較穩(wěn)定；工作更清閑；風(fēng)險(xiǎn)更小等。缺點(diǎn)：只能解決自己的工作；高收入的可能性較?。患s束多，自由少等。自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：既可以為自己找出路，又可為他人解決就業(yè)；可能帶來更高的收入，獲得較大的成就感；工作時(shí)間可自由安排、可以充分發(fā)掘自己潛能完善自我等。缺點(diǎn)：要承受較高的風(fēng)險(xiǎn)，也可能一敗涂地；大多從每一件繁瑣、艱難的小事做起；有要足夠的啟動(dòng)資金等。教師總結(jié)：要成功就業(yè)，每個(gè)勞動(dòng)者還必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、

6、自強(qiáng)不息的精神，破除與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的舊思想、舊習(xí)慣，樹立正確的擇業(yè)觀念，走向合適的工作崗位，靠自己的雙手開拓新的生活。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過辯論充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)的精神。探究五：打工就業(yè)的應(yīng)聘者應(yīng)備哪些素質(zhì)和求職技巧？探究五：打工就業(yè)的應(yīng)聘者應(yīng)備哪些素質(zhì)和求職技巧？〖現(xiàn)場(chǎng)模擬、參與平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)模擬、參與平臺(tái)〗小品小品《我想要個(gè)我想要個(gè)job》job》由第

7、四組的學(xué)生準(zhǔn)備招聘廣告和現(xiàn)場(chǎng)模擬。招聘啟事:外資公司境內(nèi)控股登入江西南昌，為了更好的拓展海外市場(chǎng)，本公司急需招聘一批人才。年齡2048歲，懂多國(guó)語(yǔ)言、有對(duì)外銷售經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。底薪：生產(chǎn)主管6000元；業(yè)務(wù)員1200元。由三個(gè)學(xué)生來模擬：招聘者、素質(zhì)較差的應(yīng)聘者甲及素質(zhì)較好的應(yīng)聘者乙。小品《我想要個(gè)job》（在門口放一紙團(tuán)）應(yīng)聘者甲：（衣衫不整、上扣接下眼，上前緊握考官的手）親愛的老總，您好！考官：你好，請(qǐng)問你來應(yīng)聘什么職位？應(yīng)聘者甲：我來