蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷

1、四年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共5頁(yè)）學(xué)校班級(jí)姓名考場(chǎng)_________________考號(hào)______________裝訂線(xiàn)內(nèi)不要答題裝訂線(xiàn)內(nèi)不要答題??????????????????裝?????????????????????訂??????????????????線(xiàn)?????????????????2013—2014學(xué)年度第一次階段性測(cè)試四年級(jí)語(yǔ)文試卷四年級(jí)語(yǔ)文試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）1、根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。根據(jù)拼音，

2、正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（1010分）分）szojntuzhēngyǎnpǐnchngrurnzhoyofnnǎobfchǐrǔysh二、在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)和前邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。畫(huà)二、在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)和前邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。畫(huà)“√”“√”（8分）分）性格（開(kāi)朗晴朗）愛(ài)護(hù)（公物祖國(guó)）工作（細(xì)微細(xì)致）發(fā)言（強(qiáng)烈熱烈）改正（生活錯(cuò)誤）反映（情形情況）節(jié)奏（歡樂(lè)歡快）發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造）三、按要求完成練習(xí)。三、按要求完成練習(xí)。（1212分）分

3、）1、照樣子，改寫(xiě)句子。他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。新中國(guó)成立了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？2、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩個(gè)句子合起來(lái)。我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。3、改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。4、修改病句。（在原句上修改）（1）小學(xué)生要注意維護(hù)視力。（2）我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了兩千多年前新出土的文物。5、同學(xué)們都知道老師的工作是崇高、美好的，請(qǐng)你也用一兩句話(huà)來(lái)贊美一下老師。四年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)（共5頁(yè)）我被()的衣料吸

4、引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖（chngchōng）著推我的那人嚷道：“擠什么擠”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到我眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的

5、扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hihun）給我，可我竟……“麗麗，你怎么站著發(fā)呆”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()

6、的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1給短文加個(gè)題目。（2分）2把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的()里。（4分）四下環(huán)顧人山人海拾金不昧五顏六色3在短文中加點(diǎn)字的正確的讀音下劃?rùn)M線(xiàn)。（2分）4那人前后共“啊，啊”了兩次，請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容，把他每一次想要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（2分）第一次：____________________________________________

7、________________第二次：____________________________________________________________5在文中用橫線(xiàn)劃出一句描寫(xiě)那人動(dòng)作的句子，而且最能說(shuō)明那人就是聾啞人。（2分）6“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（2分）①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”7想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)。（